本文關(guān)鍵詞：規(guī)范化醫(yī)師培訓(xùn)中藥學(xué)教育的探討

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【摘要】：目的:探討規(guī)范化醫(yī)師培訓(xùn)中藥學(xué)教育的思路和方法。方法:針對(duì)臨床實(shí)踐中藥物治療出現(xiàn)無序化和隨意化的現(xiàn)實(shí)問題,通過自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和文獻(xiàn)整理,闡明規(guī)范化醫(yī)師藥學(xué)培訓(xùn)教育的重要性,并對(duì)其教學(xué)方法進(jìn)行探討。結(jié)果與結(jié)論:倡導(dǎo)以任務(wù)和興趣作為引導(dǎo),激發(fā)醫(yī)師對(duì)于臨床藥學(xué)的再教育,并有針對(duì)性地開展培養(yǎng),可以更好地達(dá)到規(guī)范化培訓(xùn)的目標(biāo)。
【作者單位】： 第四軍醫(yī)大學(xué)西京醫(yī)院藥劑科;
【基金】：國(guó)家高技術(shù)研究發(fā)展計(jì)劃(No.2012AA02A603)
【分類號(hào)】：G726;R-4
【正文快照】： 醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)是臨床醫(yī)學(xué)教育改革的重要組成部分,對(duì)培養(yǎng)高層次的醫(yī)學(xué)人才起著承上啟下的作用[1]。我國(guó)規(guī)范化醫(yī)師培訓(xùn)中普遍存在著“重醫(yī)輕藥”的問題,即注重于從不同疾病診斷、各種手術(shù)操作以及危重患者搶救等醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能方面對(duì)醫(yī)師的培養(yǎng),卻忽視了對(duì)醫(yī)師藥學(xué)知識(shí)和用藥

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1165817