本文關(guān)鍵詞：中日國民閱讀比較研究

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【摘要】：國民閱讀是提升國民素質(zhì)的重要手段之一,不可否認在如今快速發(fā)展的現(xiàn)代化社會中,互聯(lián)網(wǎng)、電視、廣播和電子信息對閱讀的沖擊使得世界各地的人們都在逐漸遠離閱讀。文章闡述了中日兩國國民閱讀的現(xiàn)狀,并對影響兩國閱讀情況的一些因素做出了比較分析。
【作者單位】： 中南大學(xué);湘潭大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 中國 日本 國民閱讀 比較
【基金】：國家新聞出版總署2012年重點項目“新聞出版公共服務(wù)指標體系及績效考核辦法研究”(編號:C-6-2)研究成果之一
【分類號】：G792
【正文快照】： “閱讀”是一個多學(xué)科的概念,在教育學(xué)、圖書館學(xué)、語言學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)等諸多學(xué)科領(lǐng)域均有所涉及,雖然不同學(xué)科視野中的閱讀內(nèi)涵各異,但都是人類對閱讀的理性認識[1]。國民閱讀,是指在全社會營造一種讀書學(xué)習的氛圍,增強國民的閱讀意識和習慣,使其能夠自覺地借助各種閱讀平

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本文編號：1063215