本文關(guān)鍵詞：國際學(xué)習(xí)型城市建設(shè)研究:歷程、現(xiàn)狀與思考

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【摘要】：從20世紀90年代開始,國際學(xué)習(xí)型城市建設(shè)研究逐步興起,在經(jīng)歷了3個時間節(jié)點的發(fā)展后,研究成果逐步增多,影響力持續(xù)提升。通過對國外相關(guān)知名數(shù)據(jù)庫的文獻檢索發(fā)現(xiàn),國際領(lǐng)域主要圍繞學(xué)習(xí)型城市的基本內(nèi)涵、國別實踐、參與群體以及質(zhì)量評估進行了較為深入的研究,呈現(xiàn)了內(nèi)容豐富和多樣化特點。基于國際學(xué)習(xí)型城市建設(shè)研究歷所呈現(xiàn)的內(nèi)容與特點,我國學(xué)習(xí)型城市建設(shè)研究需要突破教育學(xué)的范式,堅持實踐導(dǎo)向的原則,拓寬參與群體的視野,關(guān)注質(zhì)量評估的應(yīng)用性。
【作者單位】： 江西科技師范大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)習(xí)型城市 國際領(lǐng)域 發(fā)展歷程 現(xiàn)狀 思考
【基金】：國家社會科學(xué)基金教育學(xué)青年課題(編號:CKA150135)“基于職業(yè)化的新型職業(yè)農(nóng)民學(xué)習(xí)策略與支持體系研究”
【分類號】：G729.1
【正文快照】： 在過去的40多年間,終身學(xué)習(xí)逐漸成為許多國家政策決策者重點考慮的問題。在此背景下,學(xué)習(xí)型城市(Learning City)和學(xué)習(xí)型地區(qū)(Learning Re-gions)建設(shè)在實現(xiàn)終身學(xué)習(xí)愿景中扮演著“車轱轆”的角色。特別是在過去的20多年間,為了應(yīng)對后工業(yè)時期的挑戰(zhàn),許多國家掀起了學(xué)習(xí)型城市

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【相似文獻】

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本文編號：1003084