為進一步提高學生對預防森林火災重要性的認識，乳山市乳山寨初中開展“護林防火，愛我家園”宣傳教育系列活動。一是利用班會上好一節(jié)護林防火宣傳教育課，讓學生明白護林防火的重要性；二是出一期護林防火黑板報，宣傳森林的作用和防火的重要意義；三是通過致學生家長一封信，提醒家長在林區(qū)活動以及上墳時做好護林防火工作；四是要求每個學生當好一名護林防火宣傳員，向自己的父母、鄰居和親屬進行護林防火知識宣傳。
　　乳山市乳山寨初中 邵曉芳
　　乳山寨初中舉辦了一次“我讀書，我快樂”讀書成果交流展評活動。學校先后組織了全校師生讀書筆記和讀書小報展評活動。展臺前師生排著長隊，有條不紊的參觀，小心的翻閱，細細的欣賞，人人臉上充滿著分享收獲的喜悅。部分被評為優(yōu)秀的讀書小報和筆記則被請進學校的宣傳欄內(nèi)進行展覽。 乳山寨初中郭麗 為了進一步凈化、美化校園，引導學生養(yǎng)成“勤儉節(jié)約，合理用錢”良好習慣。一是通過紅領(lǐng)巾廣播站、主題隊會的形式，讓同學們了解零食危害性。二是通過《致家長的一封信》加強與家長的溝通，有效促使學生改掉亂吃零食的習慣。三是開展““管住自己的嘴，與零食說再見”的內(nèi)容的手抄報比賽。四是組織學生進行“我與零食說再見”宣誓、簽名活動。
　　乳山寨初中 崔 娜
　　乳山寨初中，作為家長式開放式學校，讓教育走向社會，讓家長參與進來，近期乳山寨初中向?qū)W生家長發(fā)放問卷調(diào)查，讓家長參與，對學校教育可以大膽提出合理化建議，對學生的食宿生活獻計獻策，旨在進一步提高辦學教學質(zhì)量，進一步改善學生的食宿條件改善飯菜質(zhì)量，辦好人民教育。本著“百年大計，教育為本”的方針政策，加強學校和社會聯(lián)手，教師和家長聯(lián)手，爭做讓學生滿意，讓家長滿意，讓上級滿意，讓社會滿意的四滿意單位。
　　乳山寨初中 李 程
　　為了培養(yǎng)和提高學生的語數(shù)外基本能力水平，掌握學生對語數(shù)外基本能力的掌握情況，乳山寨初中組織了語數(shù)外基本能力摸底檢測。通過摸底檢測，老師們及時的掌握了學生的基本能力情況，發(fā)現(xiàn)了學生基本能力出現(xiàn)的一些情況，為以后有效的進行學生能力訓練打下了給力的基礎(chǔ)。
　　乳山市乳山寨初中 邵曉芳
　　為了更好地開展教學管理工作，打造優(yōu)質(zhì)課堂，乳山寨初中積極推行集體備課制度，即：學校規(guī)定每個教研組的備課時間，備課內(nèi)容，以教研組為單位統(tǒng)一備教材、備大綱、備教法、備學法、備教學手段；做到統(tǒng)一教學目標要求、統(tǒng)一教學重點、統(tǒng)一雙基訓練、統(tǒng)一教學進度。集體備課制度的開展，確保了教師的教學進度、教學內(nèi)容與課后作業(yè)的一致性，實現(xiàn)了教師群體的互相借鑒，資源共享，實現(xiàn)了教師整體水平和學校教學質(zhì)量的提高。
　　乳山寨初中 張紅梅
　　為營造一個和諧良好的課堂氣氛，乳山市乳山寨初中將“三鼓勵”“三允許”融入課堂，使課堂更和諧。“三鼓勵”即：鼓勵學生勇于和善于質(zhì)疑，鼓勵學生敢于發(fā)表不同意見，鼓勵學生超過老師。“三允許”即：允許學生出錯，允許學生向老師提意見，允許學生保留不同意見和看法。“三鼓勵”“三允許”融入課堂，適應了教育形式的發(fā)展，為學生的人生觀、世界觀的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
　　乳山寨初中 張 波
　　乳山寨學校開展“攜手彎腰，共創(chuàng)綠色家園”環(huán)保教育主題班會活動。通過這次活動增強了同學們的環(huán)保意識，同學們決心把“環(huán)保人人有責”的思想帶到平常生活中，從身邊的小事做起。人人為環(huán)保做貢獻。
　　乳山寨初中 崔 娜
　　乳山市乳山寨初中召開了以“愛心奉獻學困生”為主題的教育工作研討會。學校為每位學困生建立了“個人小檔案”，并幫助他們制定了近期發(fā)展規(guī)劃和進步措施，安排專門的導師對他們的學習情況進行跟蹤調(diào)查。
　　乳山寨初中 郭 麗
　　為引導青少年學生遠離網(wǎng)吧，文明上網(wǎng)。參賽選手結(jié)合自己的親身經(jīng)歷或所見所聞，以觸目驚心的具體案例，深入淺出的詮釋分析，暢談了如何抵制不良信息的有效途徑和方法，并集體發(fā)出了“遠離網(wǎng)吧，文明上網(wǎng)，快樂學習，健康生活”的倡議。
　　乳山寨初中 張 波
　　母親節(jié)來臨，乳山寨中學抓住“親情教育”，布置“親情作業(yè)”，以感恩的心孝敬父母，通過“親情作業(yè)”架起與父母溝通的橋梁。一是“今天我當家”，組織一次家庭會議，體驗父母操持家務(wù)的不易。二，筆耕論文

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