近年來,隨著人們對(duì)高等教育的重視,我國(guó)的高校校園建設(shè)進(jìn)入一個(gè)飛速發(fā)展的階段。大學(xué)校園景觀環(huán)境作為校園建設(shè)的重要組成部分,其景觀生態(tài)功能和文化教育功能往往成為人們關(guān)注的重點(diǎn),然而其中的安全性在規(guī)劃設(shè)計(jì)和建設(shè)過程中常常被人們所忽視。作為校園使用者室外活動(dòng)的重要載體,校園景觀環(huán)境的安全與否直接影響平安校園建設(shè)的有效進(jìn)行,因此對(duì)大學(xué)校園景觀環(huán)境的開展安全性研究是相當(dāng)有必要的。本論文從明確研究的內(nèi)容和意義入手,從安全工程和風(fēng)景園林的角度出發(fā),針對(duì)大學(xué)校園景觀環(huán)境安全性設(shè)計(jì)研究的內(nèi)容,將論文分為三大部分,第一部分主要通過對(duì)文獻(xiàn)資料的學(xué)習(xí),總結(jié)大學(xué)校園常見的安全事故類型,并對(duì)大學(xué)校園景觀環(huán)境特點(diǎn)和大學(xué)師生的心理行為特點(diǎn)進(jìn)行分析和歸納,為大學(xué)校園景觀環(huán)境安全影響要素的提出提供依據(jù)。第二部分結(jié)合基礎(chǔ)理論研究,參考相關(guān)環(huán)境安全評(píng)價(jià)體系構(gòu)建大學(xué)校園景觀環(huán)境安全評(píng)價(jià)體系,并將上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)奉賢校區(qū)作為實(shí)例進(jìn)行景觀環(huán)境安全評(píng)估,分析總結(jié)出現(xiàn)存的安全性問題。第三部分結(jié)合前兩部分的研究,針對(duì)大學(xué)校園景觀環(huán)境存在的安全性問題,在空間、交通、綠化、水景、室外家具、標(biāo)志與管控系統(tǒng)六大方面提出較為詳細(xì)的設(shè)計(jì)和建設(shè)策略。

【文章頁(yè)數(shù)】：72 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖2.1校園內(nèi)被風(fēng)刮倒的大樹

上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)碩士學(xué)位論文第7頁(yè)圖2.1校園內(nèi)被風(fēng)刮倒的大樹Fig2.1Atreeblowndownincampus（圖片來源：陸思宇拍攝）其中遭震害的4次，烈度達(dá)6度。1624年9月1日發(fā)生在南市區(qū)的五級(jí)地震較大，其他三次為鄭城—廬江地震和南黃海地震所波及。經(jīng)資料統(tǒng)計(jì)，上海每....

圖2.2校園內(nèi)被風(fēng)吹倒的自行車

個(gè)雨期[26]。夏季的集中性降雨，持續(xù)高溫和臺(tái)風(fēng)都是對(duì)于大學(xué)校園景觀環(huán)境往往也能構(gòu)成一定的安全威脅。（1）臺(tái)風(fēng)上海濱江臨海的地理特性決定了其易受臺(tái)風(fēng)侵襲。根據(jù)1884-2014年統(tǒng)計(jì)資料，上海5-10月共受熱帶氣旋影響272次，平均每年約2次，最多達(dá)11次(1911年)[26]。....

圖2.6人行道路邊的帶刺植物Fig2.6Pricklyplantsalongthesidewalk

第8頁(yè)上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)碩士學(xué)位論文圖2.6人行道路邊的帶刺植物Fig2.6Pricklyplantsalongthesidewalk（圖片來源：作者拍攝）（3）高溫上海夏季高溫持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)，最高溫度曾達(dá)到39.9度（2013年8月）。奉賢海灣地區(qū)的太陽紫外線輻射相對(duì)較大，大學(xué)學(xué)生....

圖2.4奉賢校區(qū)植物園Fig2.4Botanicalgardenin,XuHuicampus

第8頁(yè)上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)碩士學(xué)位論文圖2.6人行道路邊的帶刺植物Fig2.6Pricklyplantsalongthesidewalk（圖片來源：作者拍攝）（3）高溫上海夏季高溫持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)，最高溫度曾達(dá)到39.9度（2013年8月）。奉賢海灣地區(qū)的太陽紫外線輻射相對(duì)較大，大學(xué)學(xué)生....

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