隨著社會經(jīng)濟發(fā)展水平提高,人們對于兒童的關(guān)注度逐漸提升,兒童戶外游樂場空間環(huán)境作為兒童戶外活動的主要空間,也受到了社會的高度關(guān)注,建設(shè)高品質(zhì)的兒童戶外游樂場一種發(fā)展趨勢。在兒童成長過程中,戶外游樂場空間環(huán)境具有潛在無形而又巨大的影響力,對兒童的認(rèn)知、情緒、人格、興趣等行為發(fā)展有著重要的作用�，F(xiàn)代意義的兒童戶外游樂場不僅僅是一個讓兒童游樂的環(huán)境,更應(yīng)該是一個給兒童提供體驗和認(rèn)知的場所,在游樂中學(xué)習(xí)。兒童心理學(xué)是研究兒童的心理發(fā)展特點和發(fā)展規(guī)律的心理學(xué)分支。兒童戶外游樂場的主要使用人群為兒童,將各年齡段兒童心理特征以及規(guī)律應(yīng)用到兒童戶外游樂場空間環(huán)境設(shè)計中去是本文的探究重點。論文大致從以下四個方面進(jìn)行:首先,總結(jié)了兒童的生理、心理、行為特點及對戶外游樂場空間環(huán)境的需求,歸納整理這些內(nèi)容對論文的基于“兒童心理學(xué)”的研究過程和方法研究進(jìn)行指導(dǎo);其次,對兒童戶外游樂場空間環(huán)境進(jìn)行分析研究,對戶外環(huán)境進(jìn)行區(qū)域劃分并結(jié)合前文對兒童心理學(xué)的知識進(jìn)一步探究,并將這些基礎(chǔ)研究作為設(shè)計思路;再者,基于對兒童心理學(xué)的理論研究和對兒童戶外游樂場空間環(huán)境的基礎(chǔ)研究,對得到的信息進(jìn)行分析研究,歸納出相關(guān)的設(shè)計原則與...

【文章頁數(shù)】：64 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
引言
一、基于兒童心理學(xué)的戶外游樂場設(shè)計及相關(guān)理論
    (一) 相關(guān)理論概述
    (二) 兒童的身心發(fā)展特點及其對游樂場空間環(huán)境的需求
    (三) 戶外游樂場空間環(huán)境中影響兒童行為、心理的主要因素分析
    (四) 本章小結(jié)
一、兒童戶外游樂場的空間區(qū)域的劃分及特點
    (一) 兒童戶外游樂場空間區(qū)域劃分
    (二) 兒童戶外游樂場空間區(qū)域的特點
    (三) 兒童戶外游樂場空間環(huán)境的設(shè)計原則
    (四) 本章小結(jié)
三、基于兒童心理學(xué)的戶外游樂場空間環(huán)境設(shè)計策略
    (一) 合理的空間布局
    (二) 適宜的戶外環(huán)境空間尺度設(shè)計
    (三) 滿足兒童心理的景觀要素運用
    (四) 積極引導(dǎo)的色彩環(huán)境
    (五) 舒適的光環(huán)境營造
    (六) 本章小結(jié)
四、基于兒童心理學(xué)的揚州京華城戶外游樂場設(shè)計實踐
    (一) 揚州京華城戶外游樂場概況分析
    (二) 揚州京華城戶外游樂場現(xiàn)狀分析
    (三) 基于心理學(xué)的揚州京華城戶外游樂場空間環(huán)境設(shè)計實踐
        1 合理化的空間布局設(shè)計
        2 適宜的尺度設(shè)計
        3 符合兒童心理的景觀要素、色彩、光環(huán)境的搭配設(shè)計
    (四) 本章小結(jié)
結(jié)論與展望
參考文獻(xiàn)
致謝
攻讀學(xué)位期間的科研情況
設(shè)計作品
    一、畢業(yè)創(chuàng)作主題、主要內(nèi)容、創(chuàng)作方法及創(chuàng)新點
    二、畢業(yè)創(chuàng)作前期資料收集及創(chuàng)作草圖
        (一) 創(chuàng)作思路
        (二) 資料收集
    三、畢業(yè)創(chuàng)作階段性過程及最終作品
        (一) 創(chuàng)作階段性過程
        (二) 資料收集
        (三) 最終作品
    設(shè)計作品集



本文編號：3828814