目前高校綠地的建設(shè)常呈現(xiàn)“重?cái)?shù)量、輕功能”“重美觀、輕生態(tài)”的現(xiàn)狀,各高校在校園規(guī)劃中普遍過于重視設(shè)計(jì)形式,而忽視了綠地生態(tài)功能和生態(tài)效益,其設(shè)計(jì)本身也缺乏量化的科學(xué)依據(jù)。景觀的生態(tài)作用已經(jīng)成為景觀規(guī)劃中不容忽視的重要因素,景觀格局與綠地空間布局的研究一直都是景觀生態(tài)學(xué)中探討的重點(diǎn)問題。本文根據(jù)高等院校分類標(biāo)準(zhǔn),選取沈陽市每一類型高校中面積最大的高校作為研究對(duì)象,最終選取了沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)、東北大學(xué)、沈陽師范大學(xué)、遼寧大學(xué)崇山校區(qū)、遼寧大學(xué)蒲河校區(qū)和中國(guó)醫(yī)科大學(xué)五所高校六個(gè)校區(qū)。利用AutoCAD2012和ArcGIS10.2來劃分高校用地類型,繪制斑塊類型圖,并將其轉(zhuǎn)換為柵格數(shù)據(jù),在Fragstats4.2中計(jì)算相關(guān)的景觀指數(shù),并從景觀格局、綠地空間布局和綜合多樣性分析這三個(gè)方面對(duì)其進(jìn)行量化分析和比較研究。通過對(duì)沈陽市五所高校（六個(gè)校區(qū)）的景觀格局、綠地空間布局及綜合多樣性的評(píng)價(jià)研究,旨在利用數(shù)字來評(píng)價(jià)當(dāng)前校園格局,并進(jìn)行對(duì)比分析,評(píng)價(jià)當(dāng)前校園景觀是否合理,各綠地空間的功能能否得到有效發(fā)揮,診斷其存在的不足,進(jìn)而探索未來校園景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的發(fā)展方向,為未來校園規(guī)劃提供參考。將沈陽市五所高校... 

【文章來源】：沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)遼寧省

【文章頁數(shù)】：92 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

沈陽市5所調(diào)研高校校區(qū)分布圖（作者自繪）

圖 4-1 沈陽市 5 所調(diào)研高校校區(qū)分布圖（作者自繪）Fig.4-1 Distribution map of five research universities in Shenyang3.3 研究對(duì)象概況3.3.1 沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)概況沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)占地面積約2955.9畝，約1971591.2萬平方米。沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)發(fā)展史悠久，2011年“十二五”期間，沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)以校園基本建設(shè)為重點(diǎn)，在年底開始制校園建設(shè)規(guī)劃，將學(xué)校土地重新整合規(guī)劃，擴(kuò)大校園面積，同時(shí)落實(shí)了校園基本建等工作。兩年后，沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)20萬平方米的新校園建設(shè)徹底完工。新校區(qū)的景觀建設(shè)以“十里路、百種樹、千畝地、萬株綠”為最終目標(biāo)，建設(shè)成了一所具有農(nóng)業(yè)高校色的森林式高校。

圖 4-1 沈陽市 5 所調(diào)研高校校區(qū)分布圖（作者自繪）Fig.4-1 Distribution map of five research universities in Shenyang3.3 研究對(duì)象概況3.3.1 沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)概況沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)占地面積約2955.9畝，約1971591.2萬平方米。沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)發(fā)展史悠久，2011年“十二五”期間，沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)以校園基本建設(shè)為重點(diǎn)，在年底開始制校園建設(shè)規(guī)劃，將學(xué)校土地重新整合規(guī)劃，擴(kuò)大校園面積，同時(shí)落實(shí)了校園基本建等工作。兩年后，沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)20萬平方米的新校園建設(shè)徹底完工。新校區(qū)的景觀建設(shè)以“十里路、百種樹、千畝地、萬株綠”為最終目標(biāo)，建設(shè)成了一所具有農(nóng)業(yè)高校色的森林式高校。

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]草海國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)景觀格局變化與景觀發(fā)展強(qiáng)度研究[J]. 張明明,張黎俊,粟海軍,蔡靜蕓,胡燦實(shí).  生態(tài)與農(nóng)村環(huán)境學(xué)報(bào). 2019(03)
[2]大連市濕地景觀格局動(dòng)態(tài)變化研究及驅(qū)動(dòng)力分析[J]. 趙楊.  環(huán)境科學(xué)導(dǎo)刊. 2019(02)
[3]生態(tài)視角下高校校園景觀建設(shè)的重要性及營(yíng)造方法[J]. 侯征.  居舍. 2019(09)
[4]基于綠色校園的景觀生態(tài)規(guī)劃設(shè)計(jì)理論研究——以廣雅學(xué)�；葜莘中槔齕J]. 李璐.  低碳世界. 2019(02)
[5]基于空間句法的校園空間形態(tài)歷史演變研究——以沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)為例[J]. 肖迪,楊立新.  現(xiàn)代園藝. 2019(03)
[6]高校校園景觀的重要性和營(yíng)造原則[J]. 夏道偉.  山西建筑. 2019(04)
[7]論學(xué)校景觀設(shè)計(jì)中的空間引導(dǎo)性[J]. 周秋宇.  山西建筑. 2019(02)
[8]對(duì)景觀生態(tài)學(xué)發(fā)展趨勢(shì)與瓶頸問題的再認(rèn)識(shí)[J]. 趙永強(qiáng).  江蘇科技信息. 2019(01)
[9]景觀生態(tài)學(xué)在生態(tài)環(huán)境影響評(píng)價(jià)中的應(yīng)用分析[J]. 孫玉紅.  科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào). 2018(24)
[10]我國(guó)景觀生態(tài)學(xué)發(fā)展歷程與未來研究重點(diǎn)[J]. 劉青青.  住宅與房地產(chǎn). 2018(19)

碩士論文
[1]沈陽市高校校園輪滑運(yùn)動(dòng)環(huán)境研究[D]. 陳穎.沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué) 2018
[2]基于可拓學(xué)的高校校園雕塑景觀設(shè)計(jì)方法研究[D]. 鄧嬌嬌.沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué) 2017
[3]東北大學(xué)南湖校區(qū)校園規(guī)劃及歷史建筑設(shè)計(jì)研究[D]. 孫賀楠.東北大學(xué) 2017
[4]高校綠地景觀格局及其美學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)化研究[D]. 萬億.東北農(nóng)業(yè)大學(xué) 2014
[5]景觀生態(tài)設(shè)計(jì)在校園規(guī)劃中的應(yīng)用[D]. 李聰.湖北工業(yè)大學(xué) 2013
[6]南京三所典型高校新老校區(qū)景觀格局與綠地空間布局的比較研究[D]. 陳鑫.南京農(nóng)業(yè)大學(xué) 2012
[7]大學(xué)校園景觀設(shè)計(jì)中場(chǎng)所精神的表達(dá)[D]. 喬健.四川農(nóng)業(yè)大學(xué) 2012



本文編號(hào)：3393075