隨著教育逐步走向現代化,教育改革和發(fā)展對校園環(huán)境、校舍建筑的條件提出了新的要求。創(chuàng)造適合青少年德智體美等方面全面發(fā)展的辦學條件與育人環(huán)境,需要關注中學生群體的特殊性,針對其生理、心理特點以及成長需要,在空間環(huán)境中給予更多的人文關懷。建筑以“形”、“光”、“色”具體反映著建筑的質感、色感和空間感,給人以愉悅的感受。色彩因其波長、頻率的變化能夠給人帶來不同的心理感知,色彩療法還可以作為輔助醫(yī)療手段來治愈諸多身心問題�；诖�,選題將矛頭指向了色彩心理學和中學校舍建筑色彩的結合方面。論文共分為五個章節(jié),兩大部分。第一部分包含前兩章節(jié),是論文的理論研究階段,屬于提出問題。第一章是選題來源的介紹,對研究背景、現狀以及研究的意義等方面進行了綜述。第二章則闡述的是建筑與色彩心理學交叉的相關理論和基本概念。第二部分是本文的三至五章節(jié),主要是實踐研究階段,屬于解決問題。第三章從中學生心理特點、行為特點出發(fā)研究其對于建筑色彩產生的行為發(fā)展需求、心理需求,進而通過問卷調研確定中學生的色彩偏好,最后以中學校舍建筑色彩的特征為基礎,確定了色彩心理學和中學建筑色彩設計的具體點;第四章對試點城市--石家莊的部分中學進行取樣分析,推廣得出現階段中學建筑色彩的現狀及存在的主要問題;第五章是基于色彩心理學的中學校舍建筑色彩發(fā)展新方向的提出與實踐探索,并在最后提出了對于中學校舍建筑色彩設計的一些建議。為順應素質教育理念的普及趨勢,社會發(fā)展需要和學生自我完善的訴求同步,論文通過探究學生行為、心理與校舍建筑色彩之間的關系,歸納出了色彩心理學和建筑色彩設計的四大結合點,并針對一所中學進行了整體的改造設計,歸納出了一套中學校舍建筑色彩設計的基本方法和理念,希望能對中學校園建設起到拋磚引玉的作用,也希望能對建筑色彩設計的發(fā)展建設起到一定的啟發(fā)作用。
【學位單位】：河北建筑工程學院
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2019
【中圖分類】：TU244;TU115
【部分圖文】：

圖 1-1 建筑色彩成果分析圖Figure 1-1Architectural Color Results Analysis Chart（資料來源:作者自繪）（文獻數量）

- 3 -圖 1-2 城市色彩成果統(tǒng)計圖Figure 1-2 Statistical Map of Urban Color Achievements（資料來源:作者自繪）

圖 1-3 學校建筑色彩成果統(tǒng)計圖 Statistical Chart of the TotalAchievements of School Build（資料來源:作者自繪）（文獻數量）
【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 哈長義;;氣候多變的寒冷地區(qū)建單廊式校舍好[J];建筑知識;1989年04期

2 王懷亮;;糾正高校校舍建設中追求高標準的傾向[J];中國電力教育;1989年Z1期

3 賴嘉術;;中等職業(yè)學校校舍建筑規(guī)模淺析——以廣州教育城前期咨詢?yōu)槔齕J];建材與裝飾;2017年30期

4 趙佳芝;李旭梅;王愛玲;孟剛;張超;;淄博市中小學校舍建筑現狀分析[J];中國校醫(yī);1993年Z1期

5 杜啟榮;小云;;秘魯校舍建筑借鑒印加遺跡[J];建筑工人;2017年06期

6 ;廣西大學[J];高等工程教育研究;1995年03期

7 ;前進中的懷遠縣委黨校[J];探索者學刊;2000年01期

8 李月英;;由汶川地震引發(fā)校舍建筑設計的思考[J];山西建筑;2009年34期

9 ;《高校校舍建筑管理系統(tǒng)(SBMS1.0)》簡介[J];管理信息系統(tǒng);1996年02期

10 徐振才;;學校的建筑及裝備必須規(guī)范安全[J];教學儀器與實驗;2008年10期

相關碩士學位論文 前7條

1 劉巖;記憶·重現[D];湖北美術學院;2019年

2 張倩倩;色彩心理學視角下中學校舍建筑色彩研究[D];河北建筑工程學院;2019年

3 蔡晶晶;基于節(jié)能適宜技術的山地校舍設計研究[D];重慶大學;2013年

4 汪茜;中小學校舍抗震加固設計中的適修性研究[D];湖南大學;2012年

5 薛泰琳;上海交通大學校園近代建筑研究（1896—1949）[D];浙江大學;2005年

6 席敦儒;單跨框架式中小學校舍抗震加固技術研究[D];山東建筑大學;2012年

7 王極;高校教育用地集約利用評價研究[D];吉林大學;2013年

本文編號：2872819