【摘要】：近年來,國家持續(xù)推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè),高校教育建筑作為學(xué)科建設(shè)與發(fā)展的物質(zhì)載體,不斷優(yōu)化更新才能為教學(xué)科研提供更好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。2017年6月,筆者隨導(dǎo)師與意大利設(shè)計(jì)師組隊(duì)共同參與了浙江理工大學(xué)新建時(shí)尚學(xué)院的概念性設(shè)計(jì)方案競(jìng)賽,并由此確定了畢業(yè)設(shè)計(jì)選題。時(shí)尚學(xué)院作為一個(gè)學(xué)部,下設(shè)五個(gè)學(xué)院,本次設(shè)計(jì)實(shí)踐的內(nèi)容為五個(gè)學(xué)院的學(xué)院樓,共計(jì)約5.6萬平方米。通過實(shí)地走訪、現(xiàn)狀調(diào)研與背景資料收集,對(duì)時(shí)尚創(chuàng)意類學(xué)科的學(xué)科特色、功能需求、教學(xué)建筑存在問題等進(jìn)行梳理,同時(shí)采用問卷調(diào)研及現(xiàn)場(chǎng)訪談對(duì)使用人群的行為模式及需求做了統(tǒng)計(jì)與分析,明確了設(shè)計(jì)的需求目標(biāo),即滿足時(shí)尚創(chuàng)意類學(xué)科發(fā)展與建設(shè)的功能需求、體現(xiàn)學(xué)科特色與促進(jìn)跨學(xué)科交流的空間布局需求,并回應(yīng)使用者行為模式與需求。理論構(gòu)建方面。首先對(duì)學(xué)科群理論及學(xué)科群建筑設(shè)計(jì)理論進(jìn)行了分析,其次針對(duì)使用者行為模式及需求引入了環(huán)境行為學(xué)理論,并在上述研究的基礎(chǔ)上結(jié)合實(shí)踐案例從總體布局、交通流線和空間組織三個(gè)方面做了具體設(shè)計(jì)手法的概括,初步得出了時(shí)尚創(chuàng)意類學(xué)科學(xué)科群建筑的設(shè)計(jì)策略:一是空間距離接近,總體布局集群化;二是利于跨學(xué)科溝通聯(lián)系,交通結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)化;三是促進(jìn)正式與非正式交流,空間組織復(fù)合化。設(shè)計(jì)過程方面。設(shè)計(jì)圍繞主題“絲路”社區(qū)展開,在對(duì)選址概況、總體規(guī)劃及學(xué)科群用地分析的基礎(chǔ)上,從總體布局、交通體系、功能組織及細(xì)部處理四個(gè)方面逐步推進(jìn)和呈現(xiàn)整個(gè)學(xué)科群建筑設(shè)計(jì)方案�？傮w布局上通過集群布局塑造教學(xué)社區(qū),具體表現(xiàn)為設(shè)計(jì)回應(yīng)場(chǎng)地及周邊環(huán)境,同時(shí)順應(yīng)學(xué)科建設(shè)需求將各學(xué)院的功能進(jìn)行合理分區(qū)與整合,并控制合適的空間尺度來營造環(huán)境舒適的教學(xué)社區(qū);交通體系上利用便捷交通構(gòu)成立體網(wǎng)絡(luò),通過南側(cè)機(jī)動(dòng)車流線、北側(cè)沿湖景觀步道、內(nèi)部庭院休閑小路、屋頂綠化步行流線與貫穿建筑內(nèi)部的“教學(xué)街”、連接廊道等類型豐富、層次多樣的水平交通流線,以及具有良好景觀朝向的豎向交通流線,構(gòu)建便捷的交通體系,增加使用者相互聯(lián)系的效率與碰面交流的機(jī)會(huì);功能組織上,將各學(xué)院的功能用房合理布置有利于學(xué)科間交叉的協(xié)作聯(lián)系,并結(jié)合非正式交流空間的優(yōu)化設(shè)置,鼓勵(lì)各類非正式交流的發(fā)生,促進(jìn)跨學(xué)科的交流與合作;細(xì)部處理上突顯人性化關(guān)懷回應(yīng)使用者的行為需求,通過校園環(huán)境認(rèn)知與景觀塑造、功能空間設(shè)置及環(huán)境安全感的營造體現(xiàn)對(duì)使用人群的關(guān)注,同時(shí)采用立面模數(shù)化與雙層遮陽設(shè)計(jì)提高建筑的適應(yīng)性與舒適性,另外將南側(cè)波浪形建筑屋面設(shè)置為可上人屋面,與地面道路直接銜接,豐富了校園景觀的類型與層次。學(xué)科群建筑的方案設(shè)計(jì)力圖塑造一個(gè)多向聯(lián)結(jié)的教學(xué)社區(qū),運(yùn)用針對(duì)性調(diào)研帶來回應(yīng)使用人群的具體設(shè)計(jì)并通過地理接近與空間融合創(chuàng)造更多跨學(xué)科交流與合作的可能性。此次基于時(shí)尚創(chuàng)意類學(xué)科的建筑設(shè)計(jì)研究與實(shí)踐豐富了落實(shí)到具體學(xué)科的學(xué)科群建筑設(shè)計(jì)的理論研究,為此種類型的教育建筑設(shè)計(jì)提供了一些具體的參考資料,對(duì)于指導(dǎo)設(shè)計(jì)實(shí)踐具有一定的借鑒意義。
【學(xué)位授予單位】：浙江理工大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：TU201
【圖文】：

-1方案生成分析來源：自繪

-2場(chǎng)地回應(yīng)分析來源：自繪

-3距離控制與主入口設(shè)置分析來源：自繪

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 許益萍;;設(shè)計(jì),直抵時(shí)尚創(chuàng)意的最深處[J];紡織服裝周刊;2017年20期

2 ;柯橋設(shè)計(jì) 風(fēng)正一帆懸[J];紡織服裝周刊;2017年20期

3 董笑妍;李召穎;;時(shí)尚創(chuàng)意:產(chǎn)業(yè)更進(jìn)一步的階梯 2015江蘇時(shí)尚創(chuàng)意周即將上演[J];紡織服裝周刊;2015年32期

4 ;2015柯橋科技時(shí)尚創(chuàng)意節(jié)刮起“海峽風(fēng)”[J];紡織報(bào)告;2015年05期

5 趙國玲;;創(chuàng)意柯橋 領(lǐng)跑時(shí)尚 2015柯橋(春季)科技時(shí)尚創(chuàng)意節(jié)即將舉辦[J];紡織服裝周刊;2015年12期

6 趙國玲;;時(shí)尚柯橋 給你好看 2015柯橋科技時(shí)尚創(chuàng)意節(jié)·春季場(chǎng)震撼開幕[J];紡織服裝周刊;2015年15期

7 梁莉萍;;2015江蘇時(shí)尚創(chuàng)意周打造設(shè)計(jì)新形象[J];中國紡織;2015年10期

8 陳李紅;嚴(yán)新鋒;;我國時(shí)尚創(chuàng)意人才的培養(yǎng)——基于紡織服裝專業(yè)教育的探討[J];廣西教育;2016年39期

9 ;北京新世紀(jì)時(shí)尚創(chuàng)意基地 新年歡樂“惠”感恩大回饋[J];時(shí)尚北京;2017年01期

10 趙叢君;;春節(jié)里的記憶[J];時(shí)尚北京;2017年02期

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 湖北日?qǐng)?bào)全媒記者 楊然 胡弦 李源;著力打造時(shí)尚創(chuàng)意之都[N];湖北日?qǐng)?bào);2019年

2 本報(bào)記者 李巖 張朝輝 辛宇;加載時(shí)尚創(chuàng)意 弄潮電商平臺(tái)[N];保定日?qǐng)?bào);2019年

3 本報(bào)記者 楊彩明 實(shí)習(xí)記者 徐子惠;一次“時(shí)尚創(chuàng)意”的綻放之旅[N];威海日?qǐng)?bào);2019年

4 記者 王育楠;少數(shù)民族時(shí)尚創(chuàng)意人才培養(yǎng)結(jié)碩果[N];中國紡織報(bào);2019年

5 上海美術(shù)學(xué)院副教授、博士生導(dǎo)師 上海公共藝術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心(PACC)運(yùn)營總監(jiān) 章莉莉;時(shí)尚創(chuàng)意設(shè)計(jì)，讓傳統(tǒng)非遺回歸現(xiàn)代生活[N];中國民族報(bào);2018年

6 首席記者 綦偉;提升創(chuàng)新創(chuàng)意設(shè)計(jì)國際競(jìng)爭(zhēng)力 做強(qiáng)做優(yōu)做大深圳時(shí)尚創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)[N];深圳特區(qū)報(bào);2018年

7 本報(bào)記者 謝菁;時(shí)尚創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)風(fēng)生水起[N];威海日?qǐng)?bào);2018年

8 深圳特區(qū)報(bào)記者 吳德群;深圳打造時(shí)尚創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)總部經(jīng)濟(jì)[N];深圳特區(qū)報(bào);2017年

9 記者 胡嘉莉 通訊員 江南;深圳時(shí)尚創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)站上“風(fēng)口”[N];中華工商時(shí)報(bào);2017年

10 溫秋圓 戴波;深圳光明區(qū)：文化產(chǎn)業(yè)凸顯“光明”特色[N];中國文化報(bào);2017年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 楊培;浙江理工大學(xué)時(shí)尚創(chuàng)意類學(xué)科群建筑設(shè)計(jì)研究與實(shí)踐[D];浙江理工大學(xué);2019年

2 程霄霄;城市化進(jìn)程對(duì)北京時(shí)尚創(chuàng)意業(yè)的發(fā)展影響[D];北京服裝學(xué)院;2012年

本文編號(hào)：2778017