本文選題：植物景觀 + 改造設(shè)計(jì)　； 參考：《廣西大學(xué)》2017年碩士論文

【摘要】：本文以廣西師范大學(xué)雁山校區(qū)植物景觀為研究對(duì)象并對(duì)其綠化植物進(jìn)行了全面調(diào)查,從人群使用角度發(fā)放了 300份調(diào)查問卷分析植物景觀優(yōu)缺點(diǎn);結(jié)合植物群落學(xué)、景觀美學(xué)、景觀生態(tài)學(xué)、植物學(xué)和環(huán)境心理學(xué)等基礎(chǔ)理論,探討雁山校區(qū)植物景觀改造設(shè)計(jì)策略,并進(jìn)行相關(guān)植物景觀改造實(shí)踐,研究結(jié)果如下:1.雁山校區(qū)內(nèi)共有綠化植物107種,隸屬52科85屬,其中喬木植物25科37屬50種,灌木植物22科28屬30種,草本植物9科12屬12種,藤本植物2科2屬2種。鄉(xiāng)土植物有58種,約占總數(shù)的54.21%。2.對(duì)校區(qū)植物景觀進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研,分析可得:校區(qū)的景觀綠化基礎(chǔ)較好,季相變化比較豐富;但校園內(nèi)部分觀賞綠地缺乏合理的群落層次和空間結(jié)構(gòu),層次比較模糊,群落豎向結(jié)構(gòu)單一,空間結(jié)構(gòu)雜亂,種植零散無韻律,缺乏疏密有度的合理尺度和有效的校園綠地使用空間。3.針對(duì)存在問題,提出了明確景觀功能定位、營造地域特色植物景觀、改善植物群落結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)植物景觀后期養(yǎng)護(hù)和優(yōu)化植物空間形態(tài)的改造設(shè)計(jì)策略。同時(shí)選取行政樓、紀(jì)念林、石山區(qū)、桃林和音樂樓這五個(gè)景觀節(jié)點(diǎn),從景觀特色、層次結(jié)構(gòu)、季相變化和空間形態(tài)四個(gè)方面進(jìn)行植物景觀改造設(shè)計(jì),為提升校園植物景觀質(zhì)量提供參考。
[Abstract]:This paper takes the plant landscape of Yanshan campus of Guangxi normal University as the research object and makes a comprehensive investigation on its greening plants. From the perspective of crowd use, 300 questionnaires are issued to analyze the advantages and disadvantages of plant landscape. Based on the basic theories of landscape ecology, botany and environmental psychology, this paper discusses the design strategy of plant landscape transformation in Yanshan campus, and carries on the practice of plant landscape reconstruction. The results are as follows: 1. There are 107 species of greening plants, belonging to 52 families and 85 genera, including 25 families, 37 genera and 50 species of Arbor plants, 22 families, 28 genera and 30 species of shrubs, 9 families, 12 genera and 12 species of herbaceous plants, 2 families, 2 genera and 2 species of Liana. There are 58 species of native plants, accounting for 54.21% of the total. The field investigation of plant landscape in campus shows that the landscape greening of campus is based on good and seasonal changes are rich, but some ornamental greenbelts in campus are lack of reasonable community level and spatial structure, and the levels are rather fuzzy. The vertical structure of the community is single, the spatial structure is disorderly, the planting is scattered and unrhythmic, the reasonable scale of density degree is lacking and the effective campus green space is used. 3. Aiming at the existing problems, this paper puts forward the strategies of improving the plant community structure, strengthening the conservation of the plant landscape and optimizing the space form of the plants by defining the location of the landscape function, creating the regional characteristic plant landscape, improving the plant community structure. At the same time, five landscape nodes, administrative building, memorial forest, stone mountain area, peach forest and music building, are selected to design plant landscape transformation from four aspects: landscape characteristics, hierarchical structure, seasonal changes and spatial forms. To improve the quality of campus plant landscape to provide reference.
【學(xué)位授予單位】：廣西大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：TU984.14

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1835905