本文關(guān)鍵詞：資源均衡，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

人民網(wǎng)北京3月12日電 （記者 楊牧 關(guān)萌）十二屆全國人大三次會議第三次全體會議12日上午在人民大會堂舉行。教育部部長袁貴仁在會前接受媒體采訪，回應(yīng)了有關(guān)如何推進(jìn)義務(wù)教育資源均衡化問題。他指出，，我國義務(wù)教育資源不均衡是歷史形成的，解決有一個(gè)過程。只要明確方向、堅(jiān)持不懈，問題會得到解決。

袁貴仁首先指出，我國義務(wù)教育取得的最大成績，是2014年解決了所有適齡兒童“有學(xué)上”的問題。對于如今大家共同的“上好學(xué)”愿望，袁貴仁說，我國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)資源不足、資源配置不均衡，還不可能完全實(shí)現(xiàn)“上好學(xué)”。

“解決問題的總體思路是長短結(jié)合、標(biāo)本兼治、綜合治理和系統(tǒng)推進(jìn)�！痹F仁表示，可以從兩個(gè)方面開展工作，一是均衡發(fā)展、源頭治理，二是多措并舉、有效緩解。

袁貴仁說，要加快推進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，改善薄弱學(xué)校和寄宿制學(xué)校等辦學(xué)條件。從2014年開始，中央財(cái)政每年安排數(shù)百億元，和地方政府一道推進(jìn)這項(xiàng)工作。還要加強(qiáng)教育督導(dǎo)。截至目前，全國已經(jīng)有757個(gè)縣通過國家督導(dǎo)認(rèn)定為義務(wù)教育均衡發(fā)展縣。

袁貴仁還介紹了相關(guān)部門緩解問題的多項(xiàng)舉措，一是推行學(xué)校聯(lián)合，推動(dòng)教師流動(dòng)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面。二是鼓勵(lì)九年一貫制，支持合理劃片、對口入學(xué)，減少擇校環(huán)節(jié)。三是實(shí)行陽光招生，治理不合理不規(guī)范的招生行為。四是發(fā)展民辦教育，滿足多樣性選擇。

對于均衡的實(shí)質(zhì)問題，袁貴仁還表達(dá)了自己的看法。他說，“均衡是相對的。正像世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，不可能有兩個(gè)或者更多完全一樣的學(xué)校。”他表示，我國的義務(wù)教育資源不均衡問題是歷史形成的，解決有一個(gè)過程。相信只要我們明確方向，堅(jiān)抓不懈，問題會得解決。 

  本文關(guān)鍵詞：資源均衡，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。