本文關(guān)鍵詞：健康教育在泌尿外科留置雙J管護(hù)理中的應(yīng)用研究

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【摘要】：目的探究健康教育在泌尿外科留置雙J管護(hù)理中所起到的作用及效果。方法選取我院泌尿外科留置雙J管患者210例作為此次的研究對象人作為此次的研究對象,并將其隨機(jī)分為教育組和傳統(tǒng)組,對傳統(tǒng)組病人采取傳統(tǒng)護(hù)理干預(yù),而對教育組病人則在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)系統(tǒng)化的健康教育,比較兩組護(hù)理效果。結(jié)果兩組在治療依從性、置管并發(fā)癥方面均具有顯著差異,教育組明顯優(yōu)于傳統(tǒng)組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05)。結(jié)論泌尿外科進(jìn)行雙J管留置治療的病人實(shí)施比較系統(tǒng)、科學(xué)的健康教育有利于提升病人治療的依從性,降低置管時(shí)并發(fā)癥的發(fā)生。
【作者單位】： 上海華東醫(yī)院;
【關(guān)鍵詞】： 健康教育 泌尿外科 留置雙J管 應(yīng)用研究
【分類號】：R473.6
【正文快照】： 通常情況下泌尿外科中在進(jìn)行輸尿管結(jié)石,腎結(jié)石手術(shù),腫瘤壓迫輸尿管時(shí),會通過為病人留置雙J管來減少輸尿管狹窄,避免安置腎臟外的引流支架管出現(xiàn)感染,吻合口不適等問題,有利于減輕病人的腎臟負(fù)擔(dān)[1]。雖然留置雙J管目前來講已經(jīng)是常規(guī)的手術(shù)手段,但大多病人對其的注意事項(xiàng)和醫(yī)

【參考文獻(xiàn)】

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1 李偉芬;;健康教育對泌尿外科留置雙J管患者的影響[J];臨床醫(yī)學(xué)工程;2012年11期

2 黃燕華;;留置雙“J”管患者應(yīng)用圖文式健康教育的效果評價(jià)[J];當(dāng)代護(hù)士(下旬刊);2012年08期

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4 胡艷娥;;留置雙J管出院患者電話回訪式健康教育效果[J];實(shí)用預(yù)防醫(yī)學(xué);2010年08期

【共引文獻(xiàn)】

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1 楊桂蘭;孫潔;丁雪琴;曾熠;顏曉婷;肖紅金;黃艷萍;;客服平臺在泌尿外科雙J管置放后延續(xù)護(hù)理中的作用及效果分析[J];臨床醫(yī)學(xué)工程;2017年02期

2 劉U，

本文編號：993728