本文關(guān)鍵詞：兒科護(hù)士自我效能感的研究進(jìn)展

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【摘要】：文章歸納了護(hù)士自我效能感的普適性和專業(yè)性測(cè)評(píng)工具,指出了兒科護(hù)士自我效能的影響因素,包括自身行為的成敗經(jīng)驗(yàn)及歸因模式、替代經(jīng)驗(yàn)或模仿、他人的評(píng)價(jià)和言語(yǔ)勸說(shuō)、身心狀態(tài)與應(yīng)對(duì)方式、個(gè)人情況及情境條件,提出了提高兒科護(hù)士自我效能的干預(yù)措施。在此基礎(chǔ)上對(duì)兒科護(hù)士自我效能理論在臨床應(yīng)用規(guī)律的研究前景進(jìn)行了展望。
【作者單位】： 遼寧省阜新礦業(yè)集團(tuán)總醫(yī)院兒科;
【關(guān)鍵詞】： 兒科 護(hù)士 自我效能
【分類號(hào)】：R473.72
【正文快照】： 自我效能感(Self-efficacy,SE)是美國(guó)著名心理學(xué)家班杜拉(Albert Bandura)社會(huì)認(rèn)知理論的核心概念,是指人們對(duì)自己實(shí)現(xiàn)特定領(lǐng)域行為目標(biāo)所需能力的信心或信念[1]。護(hù)士自我效能感主要指護(hù)士在護(hù)理領(lǐng)域中所擁有的自我效能,是護(hù)士對(duì)自己勝任護(hù)理工作能力的一種主觀判斷[2]。有研

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