本文關(guān)鍵詞：微信健康教育在腦卒中患者延續(xù)護(hù)理中的應(yīng)用

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【摘要】：目的:腦卒中(stroke)具有發(fā)病率高、死亡率高、致殘率高等特點(diǎn),已成為全球人類面臨的健康問題。隨著人類生活方式的改變和人口老齡化結(jié)構(gòu)的到來,腦卒中的發(fā)病率在逐年攀升,且發(fā)病年齡有逐步年輕化的趨勢。盡管醫(yī)學(xué)診療技術(shù)和方法在不斷的更新和提高,但腦卒中后的致殘率卻未有明顯改善,70%-80%的患者會伴有不同程度的功能障礙,經(jīng)過急性期的藥物治療之后,大多數(shù)患者選擇回家進(jìn)行康復(fù),由于我國腦卒中患者及家屬普遍缺乏疾病的相關(guān)知識,出院指導(dǎo)的依從性偏低,對于回家后所遇到的問題不能有效解決,繼而影響患者的康復(fù)效果,因此,出院后的健康教育對腦卒中患者的康復(fù)有著非常重要的意義。本研究旨在探討通過微信平臺對出院腦卒中患者實(shí)施健康教育,觀察對腦卒中疾病知識水平、依從性、日常生活活動(dòng)能力(activitives of daily living)和患者滿意度的影響,為今后護(hù)理工作中實(shí)施延續(xù)護(hù)理提供科學(xué)依據(jù)。方法:研究對象選取自2014年12月—2015年5月在河北醫(yī)科大學(xué)第二醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科住院的腦卒中患者110例。采用隨機(jī)數(shù)字表法分為對照組和干預(yù)組各55例,兩組患者在住院期間均常規(guī)給予健康指導(dǎo),出院后對照組實(shí)施常規(guī)護(hù)理模式;干預(yù)組在此基礎(chǔ)上通過微信平臺實(shí)施健康教育。成立延續(xù)護(hù)理服務(wù)團(tuán)隊(duì),建立腦卒中患者檔案,由專人負(fù)責(zé)定期通過微信推送健康知識及隨訪8次,干預(yù)時(shí)間為3個(gè)月。觀察研究對象干預(yù)前后的腦卒中疾病知識水平、對出院指導(dǎo)的依從性、日常生活活動(dòng)能力及患者滿意度有無統(tǒng)計(jì)學(xué)差異。數(shù)據(jù)采用SPSS 17.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行分析,計(jì)量資料以均數(shù)士標(biāo)準(zhǔn)差(喁±s)表示,組間比較采用兩獨(dú)立樣本t檢驗(yàn),自身前后比較采用配對t檢驗(yàn),計(jì)數(shù)資料采用χ~2檢驗(yàn),等級資料采用非參數(shù)檢驗(yàn),P0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。結(jié)果:1兩組患者一般資料的比較通過對兩組患者的年齡、性別、文化程度、職業(yè)情況、婚姻狀況、醫(yī)療費(fèi)用支付方式、收入水平、有無合并癥等一般資料進(jìn)行比較,差異均無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05)。2疾病知識水平的比較出院時(shí)比較兩組患者卒中知識得分差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05),具有明顯的可比性。出院3個(gè)月干預(yù)組卒中知識得分較出院時(shí)顯著升高(P~*0.05);而對照組卒中知識得分較出院時(shí)升高不明顯,差異不具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P~*0.05)。干預(yù)后,干預(yù)組知識水平得分明顯高于對照組(P0.05)。3患者依從性的比較出院3個(gè)月比較兩組患者出院指導(dǎo)依從性在控制煙酒(P0.05)、康復(fù)鍛練(P0.05)、規(guī)律服藥(P0.05)、定期復(fù)查(P0.05)四個(gè)方面顯著高于對照組;均衡飲食(P0.05)1個(gè)單項(xiàng)無顯著差異。4兩組患者ADL得分的比較出院時(shí)兩組患者的ADL得分(P0.05),差異不具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,具有可比性。而經(jīng)過3個(gè)月的干預(yù)后,兩組患者與出院時(shí)相比,ADL得分均有不同程度的提高(P~*0.05),且干預(yù)組患者ADL得分明顯高于對照組(P0.05)。5兩組患者滿意度的比較出院后3個(gè)月,干預(yù)組患者對出院護(hù)理服務(wù)滿意度評分為(86.92±9.5)分明顯高于對照組(67.96±10.43)分,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05)。結(jié)論:1微信健康教育在提高患者的卒中知識水平方面有顯著效果。2微信健康教育能使腦卒中患者在控制煙酒、康復(fù)鍛煉、規(guī)律服藥、定期復(fù)查方面的依從性顯著提高,但在均衡飲食方面提高不明顯。3出院3個(gè)月后,對照組和干預(yù)組的ADL評分較出院時(shí)都有提高,但通過微信健康教育的實(shí)施,能使患者得到持續(xù)的康復(fù)和保健指導(dǎo),干預(yù)組的ADL評分較對照組提高更加明顯,且有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異。4本研究發(fā)現(xiàn),腦卒中患者對出院護(hù)理服務(wù)的滿意度較低,微信健康教育的實(shí)施有助于提升患者的滿意度。
【關(guān)鍵詞】：腦卒中 微信健康教育 日常生活活動(dòng)能力 依從性
【學(xué)位授予單位】：河北醫(yī)科大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：R473.74
【目錄】：

• 中文摘要4-6
• 英文摘要6-9
• 英文縮寫9-10
• 前言10-12
• 材料與方法12-17
• 結(jié)果17-19
• 附表19-22
• 討論22-25
• 結(jié)論25-26
• 參考文獻(xiàn)26-29
• 附錄29-37
• 綜述 延續(xù)護(hù)理在腦卒中患者中的研究現(xiàn)狀和進(jìn)展37-47
• 參考文獻(xiàn)43-47
• 致謝47-48
• 個(gè)人簡歷48

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：672041