本文關(guān)鍵詞：我國空運醫(yī)療后送護理技術(shù)體系的研究

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【摘要】：目的:本研究旨在根據(jù)前期初步建立的我國飛行護士能力標準、核心知識體系和培訓課程體系的相關(guān)研究,在查閱大量國內(nèi)外空運后送、救護救援和衛(wèi)勤保障相關(guān)文獻的基礎(chǔ)上,結(jié)合護理學科及空運后送發(fā)展需求,較全面的進行資料收集、統(tǒng)計分析、專家咨詢,對現(xiàn)有的飛行護士實施的護理技術(shù)項目進行分析,以建立起全面的空運醫(yī)療后送護理技術(shù)體系,為后續(xù)航空護理人員選拔和培養(yǎng)提供科學的參考依據(jù),也可進一步催化我國航空護理事業(yè)的專業(yè)化和國際化。方法:采用文獻分析、專家訪談法,探討建立我國空運醫(yī)療后送護理技術(shù)體系涉及到的理論依據(jù)和構(gòu)建基本原則,并對相關(guān)指標進行初步擬定;采用問卷調(diào)查法,設(shè)計專家咨詢問卷對不同領(lǐng)域16名專家進行兩輪函詢。應用德爾菲法對指標進行初篩和修改;采用層次分析法,確定體系各級指標的權(quán)重;運用Epidata3.2、Excel2010及SPSS 16.0統(tǒng)計軟件對數(shù)據(jù)進行分析。結(jié)果:1.構(gòu)建了我國空運后送護理技術(shù)體系,共確定了機上通用護理技術(shù)、危重癥護理技術(shù)、特殊護理技術(shù)、戰(zhàn)創(chuàng)傷護理技術(shù)4大類指標為基礎(chǔ)的技術(shù)體系框架,以重要性賦值3.5、滿分比0.20、變異系數(shù)0.25作為篩選標準,最終確定一級指標4個,二級指標29個,三級指標129個。兩輪函詢后,專家對指標重要性賦值數(shù)愈加集中,協(xié)調(diào)系數(shù)愈加增大,變異系數(shù)愈加減小,說明專家對指標意見的協(xié)調(diào)程度逐漸增高,指標篩選合理。2.確定了各級指標的權(quán)重值。本研究運用AHP法,構(gòu)建判斷矩陣,其中Saaty標度是以重要程度均數(shù)差值的高低來確定的,權(quán)重和最大特征根是以方根法來確定的。最后得出一級指標權(quán)重值分別為:0.200、0.359、0.082、0.359。用同理求出二、三級指標的權(quán)重值并利用概率乘法原理計算其相應的組合權(quán)重。3.專家選擇合理,調(diào)查結(jié)果可信度高。通過對咨詢專家基本情況(專業(yè)領(lǐng)域、工作年限、學歷及職稱)的定性分析,以及咨詢專家權(quán)威程度的定量分析(專家總體權(quán)威系數(shù)值為0.883),表明專家具有良好的代表性、權(quán)威性和學科性。二輪專家咨詢的積極系數(shù)分別為:100%、94%,說明專家對本研究具有很高的積極性;和諧系數(shù)分別為0.326(P0.05)、0.303(P0.05),說明專家對指標的認同度和一致性越高,協(xié)調(diào)程度好。因此,專家的預測是建立在豐富的理論知識和實踐經(jīng)驗基礎(chǔ)上的,調(diào)查結(jié)果可信度較高。結(jié)論:隨著科學技術(shù)和醫(yī)學事業(yè)的發(fā)展,航空護理技術(shù)體系的規(guī)范和完善將是我國空運醫(yī)療后送發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。制定完整的航空護理技術(shù)理論大綱和標準,能夠更好的適應航空護理專業(yè)化發(fā)展和空運醫(yī)療救護的需求,為空運救護培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高層次的航空護理人才,也為后續(xù)航空護理人員選拔和培養(yǎng)提供科學的參考依據(jù)。
【關(guān)鍵詞】：空運后送 護理技術(shù)體系 德爾菲法
【學位授予單位】：安徽醫(yī)科大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：R823
【目錄】：

• 中文摘要8-10
• 英文摘要（Abstract）10-13
• 第一部分 概述13-24
• 1.研究背景13-16
• 1.1 國外研究情況14-15
• 1.2 國內(nèi)研究情況15-16
• 2.研究目的16
• 3.基本概念16-19
• 3.1 醫(yī)療技術(shù)16-17
• 3.2 護理技術(shù)17-18
• 3.3 空運醫(yī)療后送18-19
• 3.4 航空護理學19
• 3.5 飛行護士19
• 3.6 體系19
• 4.相關(guān)理論依據(jù)19-23
• 4.1 現(xiàn)代系統(tǒng)論19-20
• 4.2 馬斯洛的人類基本需要層次論20-21
• 4.3 系統(tǒng)化整體護理21
• 4.4 國外航空護理技術(shù)理論大綱和培訓考核標準21-23
• 5.技術(shù)路線23-24
• 第二部分 材料與方法24-33
• 1.構(gòu)建的基本原則24-26
• 1.1 視患者為整體，以人為本的原則24
• 1.2 導向性原則24
• 1.3 科學性原則24-25
• 1.4 實用性原則25
• 1.5 前瞻性原則25-26
• 2.指標的選擇及體系的初步構(gòu)建26-27
• 2.1 護理技術(shù)體系條目的初選26
• 2.2 專家咨詢問卷的形成26-27
• 3.咨詢專家的確定，構(gòu)建專家咨詢組27-28
• 3.1 專家選擇標準27
• 3.2 專家人數(shù)確定27-28
• 4.研究方法28-32
• 4.1 文獻調(diào)研法28
• 4.2 比較研究法28
• 4.3 專家訪談法28-29
• 4.4 小組討論法29
• 4.5 德爾菲法（Delphi Method）29
• 4.6 層次分析法29-31
• 4.7 數(shù)據(jù)統(tǒng)計法31-32
• 5.質(zhì)量與偏倚控制32-33
• 5.1 問卷設(shè)計32
• 5.2 調(diào)查階段32
• 5.3 數(shù)據(jù)處理32-33
• 6.權(quán)重設(shè)置方法33
• 第三部分 結(jié)果33-44
• 1.專家咨詢結(jié)果33-42
• 1.1 第一輪專家咨詢結(jié)果33-34
• 1.2 第二輪專家咨詢結(jié)果34-35
• 1.3 專家基本情況35-38
• 1.4 專家積極系數(shù)38
• 1.5 專家權(quán)威程度38-41
• 1.6 專家意見集中程度41-42
• 1.7 專家意見協(xié)調(diào)程度42
• 2.我國空運后送護理技術(shù)體系的確立42
• 3.指標權(quán)重計算結(jié)果42-44
• 第四部分 討論44-50
• 1.專家咨詢結(jié)果可靠性分析44-45
• 1.1 專家的學科代表性和預測可靠性的分析44-45
• 1.2 專家的積極系數(shù)、權(quán)威系數(shù)、意見集中度和協(xié)調(diào)程度的分析45
• 2.一、二、三級指標權(quán)重結(jié)果分析45-48
• 2.1 危重癥護理技術(shù)指標權(quán)重分析45-46
• 2.2 戰(zhàn)創(chuàng)傷護理技術(shù)指標權(quán)重分析46
• 2.3 機上通用和特殊護理技術(shù)指標權(quán)重分析46-48
• 3.空運醫(yī)療后送護理技術(shù)的特殊性48-49
• 4.我國空運醫(yī)療后送護理技術(shù)體系內(nèi)容的全面性49-50
• 第五部分 結(jié)論50-53
• 1.課題研究結(jié)論50
• 1.1 我國空運醫(yī)療后送護理技術(shù)體系的內(nèi)容50
• 1.2 我國空運醫(yī)療救護體系的權(quán)重值50
• 2.本研究的創(chuàng)新性和科學性50-51
• 2.1 創(chuàng)新性50-51
• 2.2 科學性51
• 3.構(gòu)建空運后送護理技術(shù)體系的重要意義51-52
• 4.本研究的局限性和后續(xù)研究52-53
• 參考文獻53-57
• 附表57-124
• 附錄1 我國空運醫(yī)療后送護理技術(shù)體系研究專家咨詢表（第一輪）57-78
• 附錄2 我國空運醫(yī)療后送護理技術(shù)體系研究專家咨詢表（第二輪）78-92
• 附錄3 第一輪專家評分統(tǒng)計表92-100
• 附錄4 第二輪專家評分統(tǒng)計表100-109
• 附錄5 我國空運醫(yī)療后送護理技術(shù)體系各級指標權(quán)重設(shè)置109-118
• 附錄6 我國空運醫(yī)療后送護理技術(shù)體系118-124
• 個人簡歷、獲獎情況、在校期間發(fā)表論文及參與課題124-125
• 致謝125-126
• 綜述126-132
• 參考文獻130-132

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中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王小娟;;中英兩國護理技術(shù)操作的比較[J];現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生;2006年17期

2 李清鳳;;淺談上好護理技術(shù)課的體會[J];中國社區(qū)醫(yī)師(綜合版);2007年20期

3 潘惠英;吳美玲;;南亞留學生班護理技術(shù)教學初探[J];護士進修雜志;2008年02期

4 劉麗;李新輝;;技術(shù)哲學視野中的護理技術(shù)[J];醫(yī)學與哲學(人文社會醫(yī)學版);2010年10期

5 朱松;王凌云;;健康教育在護理技術(shù)操作中的運用探討[J];中國社區(qū)醫(yī)師(醫(yī)學專業(yè));2011年08期

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本文編號：669471