本文關(guān)鍵詞：敘事醫(yī)學(xué)在護(hù)理領(lǐng)域中的應(yīng)用與啟示，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文基于我國(guó)的醫(yī)療現(xiàn)狀,從護(hù)理教學(xué)、護(hù)士主體、病人主體三個(gè)方面探討了敘事醫(yī)學(xué)在護(hù)理領(lǐng)域可能的實(shí)踐形式:護(hù)理教學(xué)中引入敘事醫(yī)學(xué),強(qiáng)調(diào)開展敘事能力培養(yǎng)要與護(hù)生臨床實(shí)踐相結(jié)合;以護(hù)士為主體,分析護(hù)理人員對(duì)敘事活動(dòng)的需求及在護(hù)士中恰當(dāng)開展敘事活動(dòng)的要點(diǎn);以病人為主體,從可治愈疾病護(hù)理和臨終關(guān)懷護(hù)理兩個(gè)方向,闡述敘事活動(dòng)開展的形式,強(qiáng)調(diào)該過(guò)程中護(hù)理引導(dǎo)的重要性。最后探討了建立臨床護(hù)理敘事醫(yī)學(xué)資料庫(kù)的方法和形式。
【作者單位】： 濟(jì)寧市第一人民醫(yī)院兒科;
【關(guān)鍵詞】： 敘事醫(yī)學(xué) 臨終關(guān)懷 臨床護(hù)理 人文科學(xué) 護(hù)理教育
【分類號(hào)】：R47
【正文快照】： 現(xiàn)代醫(yī)學(xué)需要人文回歸,對(duì)于這一點(diǎn),無(wú)論是一線的醫(yī)護(hù)人員還是醫(yī)療機(jī)構(gòu)的管理者均已達(dá)成共識(shí)。作為人文回歸醫(yī)學(xué)的一面旗幟,敘事醫(yī)學(xué)在歐美備受關(guān)注,但是在國(guó)內(nèi)敘事醫(yī)學(xué)還是一個(gè)稍顯新鮮的事物,相關(guān)文獻(xiàn)不多。國(guó)內(nèi)對(duì)敘事醫(yī)學(xué)的介紹多以對(duì)醫(yī)學(xué)人文反思的形式呈現(xiàn)[1-2],相關(guān)應(yīng)用

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本文編號(hào)：462928