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專科護士職業(yè)獲益感形成過程的質(zhì)性研究

發(fā)布時間:2017-05-27 06:08

  本文關鍵詞:?谱o士職業(yè)獲益感形成過程的質(zhì)性研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:目的深入了解?谱o士職業(yè)獲益感的形成過程。方法運用質(zhì)性研究中的現(xiàn)象學研究方法,對7名?谱o士進行深入訪談,并用Claizzi七步分析法整理資料。結果提煉出6個主題:職業(yè)困惑;探索與開拓學習;專科護理思想的萌芽;強烈的求知欲與機遇的出現(xiàn);學問的升華與實踐的探索;職業(yè)益處感知和達成。結論對專科護理職業(yè)的認知、自主學習是?谱o士職業(yè)獲益感形成的基礎和前提。應重視護士職業(yè)生涯管理,提升?谱o士職業(yè)獲益感,促進護士職業(yè)健康發(fā)展。
【作者單位】: 寧夏醫(yī)科大學;寧夏醫(yī)科大學總醫(yī)院;
【關鍵詞】?谱o士 職業(yè)獲益感 職業(yè)困惑 職業(yè)生涯管理 質(zhì)性研究
【基金】:寧夏回族自治區(qū)衛(wèi)生廳重點科研計劃項目(2013105)
【分類號】:R47
【正文快照】: ?谱o士(Specialty Nurse,SN)是指具備某一?谱o理領域的實踐經(jīng)驗,并接受規(guī)定時間的專科繼續(xù)教育培訓,通過資格認證的注冊護士[1-2],培養(yǎng)和發(fā)展?谱o士是我國近年來護理管理及實踐領域關注的重點之一。職業(yè)獲益感是指從業(yè)者感知到所司職業(yè)對自己帶來的實際收獲,對其價值認

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6 記者 段涵敏;我省首次培訓?谱o士[N];湖南日報;2009年

7 劉琰 耿定國 林以勤;專科護士開辦“護士門診”[N];常州日報;2010年

8 ;個案管理與?谱o士[N];健康報;2004年

9 首都醫(yī)科大學護理學院 李淑迦;?谱o理發(fā)展面臨五大障礙[N];健康報;2007年

10 徐毓才 陜西省山陽縣衛(wèi)生局副局長;護士不只是醫(yī)生助手[N];醫(yī)藥經(jīng)濟報;2013年

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3 趙文娟;ICU專科護士實踐現(xiàn)狀的研究[D];復旦大學;2014年

4 郭娜菲;基于核心能力的腫瘤?谱o士培養(yǎng)方案的構建[D];第二軍醫(yī)大學;2015年

5 喬曉斐;安徽省?谱o士工作現(xiàn)狀與職業(yè)發(fā)展策略的研究[D];安徽醫(yī)科大學;2014年

6 李玉蓮;介入專科護士核心能力評價指標的構建及臨床應用研究[D];湖南師范大學;2014年

7 薛寧寧;基于柯氏模型的危重癥?谱o士培訓效果評價研究[D];山西醫(yī)科大學;2016年

8 陳彥如;腫瘤?谱o士核心能力與職業(yè)認同的相關性研究[D];山西醫(yī)科大學;2016年

9 楊敏;美國?谱o士培養(yǎng)模式的研究及對我國的啟示[D];重慶醫(yī)科大學;2009年

10 樊落;急診?谱o士核心能力評價指標體系的構建[D];第二軍醫(yī)大學;2011年


  本文關鍵詞:?谱o士職業(yè)獲益感形成過程的質(zhì)性研究,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。



本文編號:399027

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