目的:探討基于問題導(dǎo)向的護(hù)理安全教育模式在產(chǎn)科床邊交接班過程中的運(yùn)用效果。方法:將2017年6月1日—7月1日住院患者交接班情況設(shè)為對(duì)照組,將2017年9月1日—10月1日住院患者交接班情況設(shè)為觀察組,對(duì)觀察組護(hù)士采用以問題為導(dǎo)向的護(hù)理安全教育,比較兩組護(hù)士交接班流程的規(guī)范性、交接班內(nèi)容的完整性,以及臨床實(shí)踐能力考核的成績(jī)。結(jié)果:觀察組在床邊交接班的完整性及臨床實(shí)踐能力考核成績(jī)均明顯優(yōu)于對(duì)照組﹙P<0.05﹚。結(jié)論:運(yùn)用基于問題導(dǎo)向的護(hù)理安全教育,提高了產(chǎn)科護(hù)士床邊交接班的完整性。

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【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 方法
    1.3 觀察指標(biāo)
    1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理
2 結(jié)果
    2.1 兩組護(hù)士床邊交接班項(xiàng)目完整性比較
    2.2 臨床實(shí)踐能力考核評(píng)分比較
3 討論



本文編號(hào)：3811200