目的:對寧波市某三甲醫(yī)院院內(nèi)重癥監(jiān)護室進修護士進行深入訪談,以了解其進修后的體驗,以期為科學(xué)、合理培養(yǎng)護理人才提供依據(jù)。方法:采用質(zhì)性研究中現(xiàn)象學(xué)研究的深入訪談法,對15名2018年3～11月院內(nèi)重癥監(jiān)護室進修護士進行半結(jié)構(gòu)式訪談,應(yīng)用主題分析法進行資料分析。結(jié)果:提煉出護士重癥監(jiān)護室進修體驗的5個主題:業(yè)務(wù)能力提升、思維與工作方式改變、重視人文關(guān)懷、突出整體護理、加速自我發(fā)展。結(jié)論:ICU進修提高了護士的業(yè)務(wù)能力、思維方式及對患者的人文關(guān)懷及整體護理方面的認識,院內(nèi)ICU進修可作為培養(yǎng)護士綜合能力的一種有效方式。 

【文章來源】：中醫(yī)藥管理雜志. 2020,28(18)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 研究方法
    1.3 統(tǒng)計學(xué)方法
2 結(jié)果
    2.1 業(yè)務(wù)能力提升
        2.1.1 儀器設(shè)備操作
        2.1.2 化驗值判讀
    2.2 思維與工作方式改變
        2.2.1 應(yīng)變與處理
        2.2.2 認識全方位交接班
        2.2.3 團隊合作意識加強
    2.3 重視人文關(guān)懷
        2.3.1 關(guān)懷貫穿全過程
        2.3.2 獨特的語言交流
    2.4 突出整體護理
    2.5 加速自我發(fā)展
3 討論
    3.1 護士ICU進修后業(yè)務(wù)能力得到提升，為護理部提供了人才儲備
    3.2 護士進修后思維與工作方式改變，進一步提高護理質(zhì)量
    3.3 把團隊合作精神帶回工作崗位，有利于整體發(fā)展
4 結(jié)論


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3641803