本文關(guān)鍵詞：非手術(shù)治療肺癌患者健康教育路徑的應(yīng)用研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：目的：建立適合肺癌患者的健康教育路徑,探討非手術(shù)治療肺癌患者健康教育路徑的應(yīng)用效果。方法：1.通過文獻(xiàn)回顧、深度訪談、問卷調(diào)查、焦點(diǎn)團(tuán)體法建立非手術(shù)治療肺癌患者健康教育路徑。2.選擇2014年2月-2014年8月,鄭州市某三甲醫(yī)院呼吸內(nèi)科,符合標(biāo)準(zhǔn)的80例非手術(shù)治療肺癌患者作為研究對象,隨機(jī)分為路徑組和對照組,每組40例。對照組采用傳統(tǒng)健康教育,進(jìn)行健康指導(dǎo)。路徑組采用自行編制的健康教育路徑進(jìn)行健康指導(dǎo)。運(yùn)用焦慮自評量表(SAS)、抑郁自評量表(SDS)、生活質(zhì)量核心量表(QLQ-C30)、肺癌疾病相關(guān)知識(shí)問卷、滿意度問卷,比較兩組患者生活質(zhì)量、心理狀況、肺癌相關(guān)知識(shí)掌握情況以及對護(hù)理工作的滿意度。采用x2檢驗(yàn)、t檢驗(yàn)、均數(shù)士標(biāo)準(zhǔn)差、非參數(shù)秩和檢驗(yàn),采用Excel錄入數(shù)據(jù),導(dǎo)入SPSS17.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行分析處理。結(jié)果：1.形成非手術(shù)治療健康教育路徑,預(yù)實(shí)驗(yàn)路徑組SAS和SDS評分為(45.6士7.2)、(43.2±6.5),對照組SAS和SDS評分為(59.5±7.5)、(57.3±8.9),路徑組較對照組低,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05)；路徑組和對照組疾病相關(guān)知識(shí)比較,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(z=-2.245,P0.05);2.對80例非手術(shù)治療肺癌患者,隨機(jī)分為路徑組和對照組。路徑組和對照組肺癌疾病相關(guān)知識(shí)比較,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(Z=-2.375,P0.05)；路徑組SAS和SDS評分為(42.3±6.2)、(32.5±7.4),對照組SAS和SDS評分為(61.9±7.7)、(44.4±11.2),路徑組較對照組低,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(t=6.224、5.479,P0.05)；路徑組和對照組生活質(zhì)量比較,在角色功能、情緒功能、認(rèn)知功能、總體健康狀況、疲倦、疼痛、氣促、失眠、食欲等方面差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P值均0.05)；路徑組患者對護(hù)理服務(wù)滿意度為95%,對照組患者對護(hù)理服務(wù)滿意度為77.5%,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(x2=5.165,P0.05)。結(jié)論：健康教育路徑應(yīng)用于非手術(shù)治療肺癌患者的健康教育,可促進(jìn)肺癌患者盡快熟悉疾病相關(guān)知識(shí),積極參與配合疾病的治療與護(hù)理,并有效減輕患者的焦慮、抑郁等負(fù)性情緒,提高肺癌患者的生活質(zhì)量,增加患者對護(hù)理人員的信任,提高患者對護(hù)理工作的滿意度。健康教育路徑可提高非手術(shù)治療肺癌患者的健康教育效果。
【關(guān)鍵詞】：肺癌 健康教育路徑 生存質(zhì)量 焦慮 抑郁
【學(xué)位授予單位】：重慶醫(yī)科大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：R473.73
【目錄】：

• 英漢縮略語名詞對照5-6
• 中文摘要6-8
• 英文摘要8-11
• 前言11-13
• 第一部分 建立肺癌患者健康教育路徑13-17
• 1 研究目的13
• 2 研究方法13-15
• 3 結(jié)果15
• 4 討論15-17
• 第二部分 健康教育路徑表應(yīng)用于肺癌患者的效果評價(jià)17-29
• 1 研究目的17
• 2 研究方法17-21
• 3 結(jié)果21-26
• 4 討論26-29
• 全文總結(jié)29-30
• 參考文獻(xiàn)30-34
• 文獻(xiàn)綜述34-43
• 參考文獻(xiàn)40-43
• 附錄43-54
• 致謝54-55
• 攻讀學(xué)位期間的研究成果及發(fā)表的學(xué)術(shù)論文55

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本文編號(hào)：361279