目的了解急診護(hù)士循證實(shí)踐能力現(xiàn)狀,探究其可能的影響因素,為培養(yǎng)急診護(hù)士循證實(shí)踐能力提供參考。方法采用便利抽樣方法,用循證實(shí)踐能力評(píng)估量表對(duì)廣西46所醫(yī)院236名急診護(hù)士進(jìn)行橫斷面調(diào)查。結(jié)果急診護(hù)士循證實(shí)踐能力評(píng)估量表的總均分為（3.43±0.35）分,各維度均分由高至低依次為態(tài)度（3.77±0.37）分、知識(shí)（3.34±0.49）分、技能（3.17±0.47）分。急診護(hù)士的學(xué)歷對(duì)循證實(shí)踐能力總分有影響（R²=0.012）;學(xué)歷、是否具有急診急救�？谱o(hù)士證書對(duì)循證實(shí)踐態(tài)度有影響（R²=0.046）;年齡對(duì)循證實(shí)踐知識(shí)有影響（R²=0.065）;近5年以第一作者或通信作者發(fā)表論文篇數(shù)對(duì)循證實(shí)踐技能有影響（R²=0.015）。結(jié)論目前廣西急診護(hù)士能夠積極對(duì)待循證護(hù)理實(shí)踐,但循證實(shí)踐能力整體水平有待提高,可根據(jù)循證實(shí)踐能力的薄弱點(diǎn)針對(duì)性制訂培訓(xùn)計(jì)劃,以提高急診護(hù)士循證實(shí)踐能力,促進(jìn)循證實(shí)踐在臨床全面開展。 

【文章來(lái)源】：中華護(hù)理教育. 2020,17(05)CSCD

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
1 對(duì)象與方法
    1.1 研究對(duì)象
    1.2 方法
        1.2.1 調(diào)查工具
        1.2.2 調(diào)查方法
        1.2.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
2 結(jié)果
    2.1 急診護(hù)士循證實(shí)踐能力得分現(xiàn)狀
    2.2 不同特征急診護(hù)士循證實(shí)踐能力得分比較
    2.3 急診護(hù)士循證實(shí)踐能力影響因素的多元線性回歸分析
3 討論
    3.1 急診護(hù)士有較好的循證實(shí)踐態(tài)度，但循證實(shí)踐知識(shí)、技能水平有待進(jìn)一步提高
    3.2 急診護(hù)士循證實(shí)踐能力影響因素分析
    3.3建議
4小結(jié)



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