目的觀察心理護(hù)理聯(lián)合健康教育指導(dǎo)對(duì)小兒手足口病心理狀態(tài)和治療依從性的影響。方法將2017年3月至2019年3月收治的118例小兒手足口病的患者納入研究范圍,并應(yīng)用隨機(jī)數(shù)字表對(duì)其平均分組,分別應(yīng)用心理護(hù)理聯(lián)合健康教育指導(dǎo)方式（實(shí)驗(yàn)組）進(jìn)行護(hù)理干預(yù)及常規(guī)護(hù)理干預(yù)方式（對(duì)照組）進(jìn)行干預(yù),觀察護(hù)理效果。結(jié)果實(shí)驗(yàn)組的兒童焦慮情況及兒童抑郁心理障礙情況均顯著優(yōu)于對(duì)照組,且實(shí)驗(yàn)組患兒及家屬的治療依從性顯著高于對(duì)照組,差異顯著（P <0.05）。結(jié)論采用心理護(hù)理聯(lián)合健康教育方式進(jìn)行干預(yù),能夠改善患兒的心理狀態(tài),提升患兒治療的依從程度,護(hù)理效果顯著。 

【文章來源】：皮膚病與性病. 2020,42(04)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 方法
    1.3 觀察指標(biāo)
    1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理
2 結(jié)果
    2.1 焦慮與抑郁情況
    2.2 依從性
3 討論



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