闡述適應障礙的概念,對國內外學齡前期惡性腫瘤兒童社會適應能力研究現(xiàn)狀及影響因素進行回顧性分析,旨在發(fā)現(xiàn)目前研究的優(yōu)勢與不足,為進一步探究學齡前期惡性腫瘤兒童適應障礙發(fā)生機制提供參考,并對如何改善其適應障礙提出相關建議。 

【文章來源】：護士進修雜志. 2020,35(15)

【文章頁數】：5 頁

【文章目錄】：
1 學齡前兒童適應障礙的概念
    1.1 行為障礙
    1.2 睡眠障礙
    1.3 個人習性和情感障礙
    1.4 語言障礙
2 適應障礙的影響因素
    2.1 家庭功能
        2.1.1 家庭照顧者準備度
        2.1.2 家庭教養(yǎng)方式
        2.1.3 家庭應對方式
        2.1.4 婚姻質量
    2.2 社會環(huán)境
        2.2.1 社會輿論
        2.2.2 社會支持
    2.3 個體特征
        2.3.1 性格
        2.3.2 兒童意志控制
        2.3.3 幼兒依戀關系
3 國內外研究現(xiàn)況與建議
    3.1 國內外研究現(xiàn)況與不足
        3.1.1 研究的系統(tǒng)性、連續(xù)性和深入性不足
        3.1.2 研究方法和手段較為單一,缺乏相關理論支撐
    3.2 干預建議


【參考文獻】：
期刊論文
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[7]全人照護管理模式在改善青春期白血病兒童生存質量中的應用研究[J]. 石林,莫霖,唐雯奕,郭小利,王啟瑤.  重慶醫(yī)科大學學報. 2018(09)
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碩士論文
[1]3～5歲幼兒依戀的內部工作模型特點及其相關影響因素的研究[D]. 劉丹.遼寧師范大學 2010



本文編號：3080790