目的探討自制華法林尺在口服華法林患者健康教育中的應(yīng)用效果。方法按住院時間將244例非瓣膜性房顫患者分為兩組各122例,對照組采用常規(guī)健康教育,干預(yù)組設(shè)計并應(yīng)用華法林尺進行健康教育。出院前測評兩組華法林相關(guān)知識水平。結(jié)果干預(yù)組華法林相關(guān)知識得分顯著高于對照組（P<0.01）。結(jié)論華法林尺設(shè)計合理,使用及攜帶方便,能更好地提高健康教育效果。 

【文章來源】：護理學(xué)雜志. 2020,35(01)北大核心

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 方法
        1.2.1 干預(yù)方法
            1.2.1.1 華法林尺制作方法
            1.2.1.2 應(yīng)用方法
        1.2.2 評價方法
        1.2.3 統(tǒng)計學(xué)方法
2 結(jié)果
3 討論
    3.1 華法林健康教育的重要性
    3.2 華法林尺的使用提高健康教育效果
    3.3 華法林尺的使用為患者帶來便利
4 小結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]肺血栓栓塞癥患者華法林抗凝治療的知識、態(tài)度及行為的調(diào)查分析[J]. 趙飛燕,崔英,肖樹芹.  中華護理雜志. 2016(12)
[4]冠心病看圖對話工具在健康教育中的應(yīng)用[J]. 胡靜,佟銳.  護理學(xué)雜志. 2015(21)
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本文編號：3053669