本文關(guān)鍵詞：美國(guó)臨床護(hù)理專家形成要素分析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：目的:本研究旨在通過(guò)對(duì)美國(guó)臨床護(hù)理專家形成要素的分析,探討臨床護(hù)理專家作為護(hù)理專業(yè)化領(lǐng)頭軍的形成、發(fā)展歷程,以此對(duì)我國(guó)臨床護(hù)理專家和護(hù)理專業(yè)化發(fā)展提供參考依據(jù)。對(duì)象:將美國(guó)臨床護(hù)理專家這一整體作為研究對(duì)象,分析其形成要素。資料來(lái)源:美國(guó)湯森路透集團(tuán)web of science數(shù)據(jù)庫(kù)(2005-2015年)中國(guó)知網(wǎng)《中國(guó)網(wǎng)絡(luò)期刊資源總庫(kù)》美國(guó)護(hù)理專業(yè)組織官方網(wǎng)站國(guó)內(nèi)外有關(guān)臨床護(hù)理專家書(shū)籍、期刊等文獻(xiàn)方法:主要運(yùn)用文獻(xiàn)檢索法、歷史法、文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)方法、邏輯推理法等。結(jié)果:1.美國(guó)臨床護(hù)理專家形成的定性分析:(1)早期南丁格爾對(duì)護(hù)理的突出貢獻(xiàn)和先進(jìn)護(hù)理理論的構(gòu)建是形成的歷史基礎(chǔ);(2)護(hù)理專業(yè)化趨勢(shì)是臨床護(hù)理專家形成的社會(huì)背景;(3)社會(huì)角色的形成準(zhǔn)確定位了臨床護(hù)理專家實(shí)踐;(4)研究生水平的教育是基本要求;(5)護(hù)理專業(yè)團(tuán)體規(guī)范化管理,引導(dǎo)正確發(fā)展方向;(6)護(hù)理學(xué)術(shù)期刊傳遞最新研究成果;(7)與時(shí)俱進(jìn)的能力內(nèi)涵,不斷完善的認(rèn)證體系,專業(yè)群體逐步被認(rèn)可是形成的標(biāo)志。2.美國(guó)臨床護(hù)理專家研究的定量分析:《Clinical Nurse Specialist》期刊近10年來(lái),載文量穩(wěn)步上升,一定程度上說(shuō)明大家對(duì)臨床護(hù)理專家領(lǐng)域的關(guān)注和重視度越來(lái)越高。發(fā)文量最多的作者是印第安納大學(xué)與普渡大學(xué)印第安納波利斯聯(lián)合分校的FULTON JS,發(fā)表文章61篇,占總載文量的3.287%;10所高產(chǎn)機(jī)構(gòu)中以印第安納大學(xué)的論文產(chǎn)出量占明顯優(yōu)勢(shì),為261篇,占總載文量的14.06%;高產(chǎn)排名前10的學(xué)者均來(lái)自美國(guó),高產(chǎn)國(guó)家中美國(guó)占絕對(duì)優(yōu)勢(shì),這也從側(cè)面證實(shí)了美國(guó)在該領(lǐng)域的突出領(lǐng)先地位。高產(chǎn)機(jī)構(gòu)分布于以印第安納大學(xué)為首的美國(guó)各個(gè)州,說(shuō)明該雜志影響范圍大。此外,通過(guò)對(duì)該雜志研究熱點(diǎn)分析得出四個(gè)研究核心:護(hù)理管理、結(jié)局和影響,與重癥護(hù)理相關(guān)的研究?jī)?nèi)容,青少年為重點(diǎn)的研究對(duì)象,美國(guó)精神健康研究成為熱點(diǎn)內(nèi)容。3.我國(guó)臨床護(hù)理專家研究的定量分析:檢索中國(guó)知網(wǎng)主題為“臨床護(hù)理專家”的文獻(xiàn)得出我國(guó)最早文獻(xiàn)顯示臨床護(hù)理專家是在1982年,1982-2000年發(fā)文量基本變化不大,2001年開(kāi)始直線上升。說(shuō)明2001年起我國(guó)開(kāi)始重視臨床護(hù)理專家研究。高產(chǎn)作者排名第一的是南方醫(yī)科大學(xué)王惠珍教授,為18篇,占文獻(xiàn)數(shù)量的2.103%。排名前十的機(jī)構(gòu)中南方醫(yī)科大學(xué)發(fā)文量最多,為22篇,占文獻(xiàn)數(shù)量的2.57%。說(shuō)明南方醫(yī)科大學(xué)對(duì)臨床護(hù)理專家領(lǐng)域研究較為深入。從高頻關(guān)鍵詞分析可以得出,�？谱o(hù)士出現(xiàn)頻次高于臨床護(hù)理專家,說(shuō)明存在二者概念認(rèn)識(shí)不清,頭銜不明確的問(wèn)題。其次,護(hù)理管理,手術(shù)室�？祁I(lǐng)域研究,臨床護(hù)理專家的教育培訓(xùn)是目前國(guó)內(nèi)臨床護(hù)理專家研究的核心。結(jié)論:1.美國(guó)臨床護(hù)理專家的形成是一個(gè)逐步發(fā)展和完善的過(guò)程2.我國(guó)護(hù)理專業(yè)化發(fā)展需要借鑒美國(guó)臨床護(hù)理專家的培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)3.國(guó)內(nèi)外臨床護(hù)理專家研究熱點(diǎn)差異明顯對(duì)策建議:1.發(fā)展本土化護(hù)理理論,奠定長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展基礎(chǔ)2.我國(guó)高等護(hù)理教育需與國(guó)際護(hù)理專業(yè)化發(fā)展相協(xié)調(diào)3.護(hù)理學(xué)科需要盡快設(shè)立二級(jí)學(xué)科4.護(hù)理專業(yè)團(tuán)體應(yīng)發(fā)揮更大作用5.構(gòu)建臨床護(hù)理專家專項(xiàng)政策制度創(chuàng)新點(diǎn):首次以美國(guó)臨床護(hù)理專家作為一個(gè)整體,對(duì)其形成要素進(jìn)行了系統(tǒng)研究。用文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的方法,深入、具體的分析了中美在臨床護(hù)理專家領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀。不足與展望:進(jìn)一步研究美國(guó)臨床護(hù)理專家形成的其他要素本文由山西省重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)資助,系“護(hù)理崗位設(shè)置及人才核心能力評(píng)估”項(xiàng)目的研究成果之一。
【關(guān)鍵詞】：臨床護(hù)理專家 系統(tǒng) 要素 美國(guó) 中國(guó)
【學(xué)位授予單位】：山西醫(yī)科大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：R47
【目錄】：

• 中文摘要6-9
• 英文摘要9-13
• 1 引言13-19
• 1.1 問(wèn)題的提出與研究意義13-15
• 1.2 國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究綜述15-16
• 1.3 研究方法16-17
• 1.4 數(shù)據(jù)來(lái)源與處理17
• 1.5 論文框架17-18
• 1.6 論文的創(chuàng)新點(diǎn)18-19
• 2 美國(guó)臨床護(hù)理專家形成的社會(huì)與專業(yè)要素分析19-26
• 2.1 美國(guó)臨床護(hù)理專家形成的社會(huì)要素分析19-21
• 2.2 美國(guó)臨床護(hù)理專家形成的專業(yè)要素分析21-24
• 2.3 討論與小結(jié)24-26
• 3 美國(guó)臨床護(hù)理專家形成的核心能力要素分析26-31
• 3.1 美國(guó)臨床護(hù)理專家核心能力要素的形成26-28
• 3.2 美國(guó)臨床護(hù)理專家核心能力要素的發(fā)展28-29
• 3.3 討論與小結(jié)29-31
• 4 美國(guó)臨床護(hù)理專家形成的研究要素分析31-40
• 4.1 美國(guó)臨床護(hù)理專家形成的研究論文計(jì)量分析31-35
• 4.2 我國(guó)臨床護(hù)理專家形成的研究論文計(jì)量分析35-38
• 4.3 討論與小結(jié)38-40
• 5 結(jié)論與討論40-44
• 5.1 研究結(jié)論40-41
• 5.2 對(duì)策建議41-43
• 5.3 研究不足與展望43-44
• 參考文獻(xiàn)44-48
• 致謝48-49
• 在學(xué)期間承擔(dān)/參與的科研課題與研究成果49-50
• 個(gè)人簡(jiǎn)歷50

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 楊小平,蘭穎,王惠珍,王玉珍;美國(guó)高級(jí)執(zhí)業(yè)護(hù)士的管理與使用[J];現(xiàn)代護(hù)理;2005年04期

2 尤莉莉;;護(hù)士核心能力的培養(yǎng)及意義[J];護(hù)理實(shí)踐與研究;2007年12期

3 楊小平;倪彩虹;程玉霞;牟玉梅;;對(duì)臨床護(hù)理專家工作領(lǐng)域和能力要求的調(diào)查[J];解放軍護(hù)理雜志;2008年17期

4 馮金娥;楊麗黎;葉志弘;樓青青;胡宏鴦;;美國(guó)護(hù)理專業(yè)化發(fā)展回顧及對(duì)我國(guó)護(hù)理發(fā)展的啟示[J];中華護(hù)理雜志;2007年06期

5 徐少波;葉志弘;;護(hù)士核心能力概念和構(gòu)成要素的研究進(jìn)展[J];中華護(hù)理雜志;2010年08期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 毛莉芬;美國(guó)高等護(hù)理教育及其對(duì)我國(guó)的啟示[D];蘇州大學(xué);2008年

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本文編號(hào)：267285