【摘要】：目的了解農(nóng)村中小學(xué)教師職業(yè)壓力、心理資本、睡眠質(zhì)量現(xiàn)狀及三者的關(guān)系。方法運(yùn)用問(wèn)卷法對(duì)廣西百色市德保縣農(nóng)村地區(qū)388名中小學(xué)教師進(jìn)行調(diào)查,數(shù)據(jù)分析采用方差分析、相關(guān)性分析、結(jié)構(gòu)方程模型等分析方法。結(jié)果性別在心理資本上的主效應(yīng)顯著(F=5.28,P0.05),職稱(chēng)在睡眠質(zhì)量上的主效應(yīng)顯著(F=3.53,P0.05),性別、年齡在職業(yè)壓力上的交互作用顯著(F=3.66,P0.05),性別、年齡、職稱(chēng)在心理資本上的交互作用顯著(F=3.20,P0.05);職業(yè)壓力得分與睡眠質(zhì)量得分顯著正相關(guān)(r=0.41,P0.01),心理韌性得分分別與職業(yè)壓力、睡眠質(zhì)量得分顯著負(fù)相關(guān)(r=-0.35,P0.01;r=-0.38,P0.01);心理韌性的中介效應(yīng)占總效應(yīng)的31.98%。結(jié)論心理韌性在職業(yè)壓力、睡眠質(zhì)量之間起中介效應(yīng)作用。
[Abstract]:Objective to investigate the occupational stress, psychological capital, sleep quality and their relationship among primary and middle school teachers in rural areas. Methods 388 primary and middle school teachers in rural areas of Debao County, Baise City, Guangxi, were investigated by questionnaire. The data were analyzed by means of variance analysis, correlation analysis, structural equation model and so on. Results the main effects of gender on psychological capital were significant (P 0.05), the major effects of professional title on sleep quality were significant (P 0.05), and the interaction of sex and age on occupational stress was significant (P 0.05). Occupational stress score was positively correlated with sleep quality score (r = 0.41, P 0.01), mental toughness score was negatively correlated with occupational stress and sleep quality score (r = 0.35, P 0.01, P = 0.01P ~ (0.01), and mediating effect of mental toughness accounted for 31.988g / h, respectively (r = 0.35), P ~ (0.01) (P ~ (0.01), (P ~ (0.01), positive correlation between occupational stress score and sleep quality score (r _ (0.41) P _ (0.01). Conclusion Psychological toughness plays an intermediary role in occupational stress and sleep quality.
【作者單位】： 廣西大學(xué)教育學(xué)院心理學(xué)系;
【基金】：廣西教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目(2013A001)
【分類(lèi)號(hào)】：G443;R740

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本文編號(hào)：2176202