本文選題：以問題為基礎(chǔ) + 健康教育��； 參考：《護(hù)理實(shí)踐與研究》2016年21期

【摘要】：目的:探討產(chǎn)前以問題為基礎(chǔ)(PBL)式健康教育對(duì)妊娠糖尿病(GDM)患者疾病知識(shí)及自我效能的影響。方法:選取2015年6月~2016年6月本院婦產(chǎn)科收治的經(jīng)糖耐量測(cè)試確診為GDM的患者128例,將患者隨機(jī)等分為觀察組及對(duì)照組,對(duì)照組產(chǎn)前采用常規(guī)性健康教育;觀察組產(chǎn)前應(yīng)用PBL式健康教育,比較兩組患者干預(yù)前后疾病知識(shí)及自我效能的變化。結(jié)果:干預(yù)后觀察組在飲食、運(yùn)動(dòng)、血糖監(jiān)測(cè)、藥物應(yīng)用、并發(fā)癥預(yù)防及分娩等方面知識(shí)評(píng)分高于對(duì)照組(P0.05),自我效能評(píng)分也高于對(duì)照組(P0.05),血糖控制良好率、遵醫(yī)行為率高于對(duì)照組(P0.05),剖宮產(chǎn)率、巨大兒出生率、早產(chǎn)兒出生率均低于對(duì)照組(P0.05)。結(jié)論:產(chǎn)前PBL健康教育能有效提高GDM患者疾病知識(shí)及自我效能,提高GDM產(chǎn)婦遵醫(yī)行為,有利于降低母嬰并發(fā)癥的發(fā)生。
[Abstract]:Objective: to explore the effect of prenatal PBL health education on disease knowledge and self-efficacy of gestational diabetes mellitus (GDM) patients. Methods: 128 patients with GDM diagnosed by glucose tolerance test from June 2015 to June 2016 were randomly divided into observation group and control group. In the observation group, PBL health education was used to compare the changes of disease knowledge and self-efficacy between the two groups before and after intervention. Results: the scores of knowledge about diet, exercise, blood glucose monitoring, drug use, complication prevention and delivery in the observation group were higher than those in the control group (P 0.05), the self-efficacy score was also higher than that in the control group (P 0.05), and the blood glucose control rate was good. The rate of compliance with medical treatment was higher than that of control group (P 0.05), the rate of cesarean section, the birth rate of macrosomia and the birth rate of premature infants were all lower than those of the control group (P 0.05). Conclusion: prenatal PBL health education can effectively improve the disease knowledge and self-efficacy of GDM patients, improve the compliance behavior of GDM parturient, and reduce the incidence of maternal and infant complications.
【作者單位】： 濟(jì)鋼集團(tuán)有限公司總醫(yī)院婦產(chǎn)科;
【分類號(hào)】：R473.71

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本文編號(hào)：2031445