本文選題：醫(yī)學(xué)生 + 睡眠質(zhì)量��； 參考：《中國職業(yè)醫(yī)學(xué)》2016年02期

【摘要】：目的了解醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生睡眠質(zhì)量和學(xué)習(xí)倦怠現(xiàn)狀以其相關(guān)性。方法采用分層整群抽樣的方法,以《匹茲堡睡眠質(zhì)量指數(shù)量表》(PSQI)和《大學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠調(diào)查量表》對新疆某醫(yī)學(xué)院校771名在校大學(xué)生進行問卷調(diào)查。結(jié)果該醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生有146人(占18.9%)存在睡眠質(zhì)量問題;344人(占44.6%)存在學(xué)習(xí)倦怠。學(xué)習(xí)倦怠組醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生睡眠質(zhì)量、入睡時間、睡眠障礙和日間功能障礙維度上得分以及PSQI總分均高于無學(xué)習(xí)倦怠組(P0.01);偏相關(guān)分析結(jié)果顯示,該醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生PSQI總分和學(xué)習(xí)倦怠的情緒低落、行為不當、成就感低維度得分以及學(xué)習(xí)倦怠總分均呈正相關(guān)(偏相關(guān)系數(shù)分別為0.266、0.179、0.091、0.242,P0.05)。結(jié)論醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生睡眠質(zhì)量欠佳,學(xué)習(xí)倦怠問題嚴重;其睡眠質(zhì)量與學(xué)習(xí)倦怠之間存在一定程度的正相關(guān)。
[Abstract]:Objective to investigate the relationship between sleep quality and learning burnout of medical college students. Methods A total of 771 medical college students in Xinjiang were investigated with the Pittsburgh Sleep quality Index scale (PSQI) and the College students' Learning Burnout scale (PSQI) by stratified cluster sampling. Results 146 students (18.9%) had sleep quality problems and 344 (44.6%) had learning burnout. The scores of sleep quality, sleep time, sleep disorder and daytime dysfunction as well as the total score of PSQI in the study burnout group were higher than those in the non-learning burnout group. The total scores of PSQI and learning burnout were positively correlated with the scores of PSQI, behavioral misconduct, low dimension of achievement and total score of learning burnout (partial correlation coefficient was 0.266 0. 179 0. 179 0. 242% P 0. 05). Conclusion the sleep quality of medical college students is poor and the problem of learning burnout is serious, and there is a positive correlation between sleep quality and learning burnout.
【作者單位】： 新疆醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院;烏魯木齊市疾病預(yù)防控制中心;
【基金】：新疆維吾爾自治區(qū)高等學(xué)�？蒲杏媱�(XJEDU-2014I023)
【分類號】：G442;R740

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本文編號：2024884