本文關(guān)鍵詞：急診護(hù)士人文關(guān)懷能力現(xiàn)狀調(diào)查　出處：《中國(guó)護(hù)理管理》2016年05期 　論文類(lèi)型：期刊論文

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【摘要】：目的:調(diào)查醫(yī)院急診護(hù)士人文關(guān)懷能力現(xiàn)狀,分析不同背景條件下的急診護(hù)士人文關(guān)懷能力的差異性,為培養(yǎng)急診護(hù)士關(guān)懷能力提供依據(jù)。方法:采用便利抽樣法,對(duì)北京3家三級(jí)甲等醫(yī)院250名急診護(hù)士關(guān)懷能力進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。結(jié)果:調(diào)查對(duì)象關(guān)懷能力總評(píng)分及認(rèn)知維度、勇氣維度、耐心維度評(píng)分,均低于國(guó)際常模最低標(biāo)準(zhǔn)。不同職稱(chēng)急診護(hù)士關(guān)懷能力不同,主管護(hù)師高于護(hù)士和護(hù)師(P0.05)。不同工齡急診護(hù)士關(guān)懷能力不同,工齡20年組,分別高于其他工齡組(P0.05)。不同年齡急診護(hù)士關(guān)懷能力不同,40歲組高于其他年齡組(P0.05)。結(jié)論:北京3家三級(jí)甲等綜合醫(yī)院急診護(hù)士人文關(guān)懷能力低于國(guó)際常模。高年資、高職稱(chēng)的急診護(hù)士人文關(guān)懷能力較強(qiáng)。
[Abstract]:Objective: to investigate the present situation of humanistic care ability of emergency nurses in hospital and analyze the difference of humanistic care ability of emergency nurses under different background conditions. Methods: convenient sampling method was used to train the care ability of emergency nurses. A questionnaire survey was conducted on the care ability of 250 emergency nurses in three Grade 3A hospitals in Beijing. Results: the total score and cognitive dimension, the dimension of courage and the dimension of patience. All were lower than the minimum standard of international norm. The care ability of emergency nurses with different titles was different, and the care ability of nurses in charge was higher than that of nurses and nurses. The care ability of emergency nurses with different working years was different. It was higher than other working age group (P 0.05). The care ability of emergency nurses of different ages was different. Conclusion: the humanistic care ability of emergency nurses in three Grade 3A general hospitals in Beijing is lower than that in international norm. The humanistic care ability of the high grade emergency nurses is stronger.
【作者單位】： 中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院北京協(xié)和醫(yī)院急診科;北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：R47
【正文快照】： 人文關(guān)懷又稱(chēng)人性關(guān)懷、關(guān)懷(3)采用主觀題方式調(diào)查影響護(hù)85.2%;教育程度以大專(zhuān)和本科為主,照護(hù)、關(guān)愛(ài),其基本內(nèi)涵就是以人為士實(shí)施關(guān)懷護(hù)理的因素。占總體的94.8%,中專(zhuān)學(xué)歷只占5.2%;本[1]。美國(guó)護(hù)理理論家Leininger[2]提1.3調(diào)查方法調(diào)查對(duì)象中初級(jí)職稱(chēng)(護(hù)師和護(hù)士)出關(guān)懷就是

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