本文關鍵詞：中美兩所知名護理學院信息分析與信息綜合研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《第四軍醫(yī)大學》 2014年

中美兩所知名護理學院信息分析與信息綜合研究

王晶  

【摘要】：全球化進程的加速推動了人才與知識日趨頻繁的跨國交流�！皬碗s且不斷加速的國際化進程為高等教育提供了機遇，但也要清楚的看到隨之產生的危機[1]�！� 背景：促進我國醫(yī)學教育改革的發(fā)展，是醫(yī)學信息工作者迫切的使命之一。醫(yī)學正處于教育改革的進程中，有相當多的醫(yī)學一級學科教改任務很艱巨，迫切需要頂層設計，由此產生的教改相關信息需求非常迫切�！坝捎趪H護理聯(lián)盟和醫(yī)療協(xié)會號召增加護理從業(yè)者數(shù)量，護校以及有護理專業(yè)的大學已聯(lián)手創(chuàng)立了合作性的博士培養(yǎng)計劃大綱[2]�！贬t(yī)學信息工作者與醫(yī)學相關學科工作相結合，對相關學科信息進行分析，能夠對該學科的教育改革的頂層設計提供良好的思路。 目的：我國護理學的教學改革任務非常迫切，故選定護理學這一一級學科為醫(yī)學信息研究相關學科。美國賓夕法尼亞大學護理學院在世界上多次排名第一，第四軍醫(yī)大學護理學院也是國內知名護理學院，故選定這兩個學院為信息分析對象。對選定的學科和學院進行信息分析與信息綜合，最終形成綜合的信息研究的成果，以促進第四軍醫(yī)大學護理學教育改革，進而為我國護理教育改革提供建議性方案。 方法：論文采用了信息計量法、數(shù)值統(tǒng)計法、對比分析法、綜合歸納法，詳細分析、對比與研究了兩個教育機構的相關信息，包括教學信息、科研信息、臨床信息、基礎信息，最后通過信息綜合的研究方法得出信息研究成果。 結果：在對比兩所知名學院的教學、科研、臨床實習及學院教學基礎等方面信息后，，總結了賓大護理學院教育教學方面的優(yōu)勢，最終結合我校護理教育特點與實際探索出有利于我國護理教育發(fā)展的教學改革措施。賓大護理學院有以下特點：本科課程項目設置少但融合性強；研究生教學推崇國際化；師資力量少而精；科研獲得資助豐厚，成果豐碩；臨床實習課程比例較大，實習配備條件好，規(guī)模大，地點較多；下設分院與職能部門執(zhí)行能力強，部門分工有序，管理更系統(tǒng)化、正規(guī)化；培養(yǎng)護理領域人才眾多，領軍人物取得成績突出；招生范圍廣，重視為學生提供發(fā)展的機會。為此，我�？梢栽诮虒W團隊、課程及教學資源和管理方面采取一系列改革措施：建設護理專業(yè)核心課程教學團隊；不斷優(yōu)化護理課程，深化護理名課工程建設，推進教學資源建設；改革教育教學方式方法，提倡創(chuàng)新，以研促教；加強護理專業(yè)實踐教學；構建科學合理的管理體系。 我國護理教育為進一步順應護理教育國際化的趨勢，應不斷致力于促進與國際知名護理院校的交流與合作，以期培養(yǎng)國際化、精英式護理人才。 結論：經過對比，可以看到我校護理學院與賓大護理學院相比存在一定差距，借鑒賓大護理學院的教育教學經驗，總結出屬于我校的科學的護理教育教學方法，是本研究的意義所在，為我校護理學院未來的發(fā)展提供了良好的借鑒，從而推動我國護理教育發(fā)展。 我校進入新的教學改革進程以來，加強國際間學術交流與合作已成為必然趨勢，本研究就在教學改革方面做出了新的規(guī)劃，適應了新的發(fā)展戰(zhàn)略。

【關鍵詞】：
【學位授予單位】：第四軍醫(yī)大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：R47-4;G649.1
【目錄】：

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