發(fā)布時間：2017-10-24 02:35

  本文關鍵詞：生活日記在糖尿病患者教育中的應用

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【摘要】：目的:探討生活日記在糖尿病患者教育中的應用效果。方法:選取我院2012年7月—2013年7月93例糖尿病患者,隨機分為對照組45例,觀察組48例,對照組采用傳統(tǒng)集體講座與個別輔導相結合,書面形式與口頭示范相結合的健康教育,發(fā)放健康教育手冊;觀察組在此基礎上發(fā)放糖尿病生活日記本,在護理人員指導下記錄生活日記。結果:兩組患者住院2周自我管理能力比較,觀察組明顯優(yōu)于對照組(P0.05)。出院3月后空腹、餐后2小時血糖、糖化血紅蛋白、總膽固醇、甘油三酯比較,觀察組優(yōu)于對照組(P0.01)。結論:患者書寫生活日記可提高學習相關疾病知識的興趣,加深對健康教育知識的掌握,提升自我管理能力,有利于控制血糖,值得推廣和應用。
【作者單位】： 青海紅十字醫(yī)院;
【關鍵詞】： 生活日記 糖尿病 教育
【分類號】：R473.5
【正文快照】： 隨著經濟水平的快速發(fā)展和我國人民飲食結構的變化,糖尿病患病率不斷增加,目前我國成人糖尿病患病率高達9.7%,成為繼腫瘤和心血管疾病后的第三大危害人類健康的疾病[1]。目前糖尿病的治療包括飲食、運動、藥物、自我監(jiān)測和患者健康教育“五駕馬車”的原則[2]�；颊咦晕夜芾砟�

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本文編號：1086649