本文關鍵詞：周作人舊體詩創(chuàng)作論

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【摘要】：周作人(1885-1967),浙江紹興人,原名樾壽,后改為奎綬,字星杓,又名啟明、啟孟、起孟,筆名遐壽、仲密、豈明,號知堂、藥堂等。是中國現(xiàn)代著名散文家、文藝理論家、評論家、詩人、翻譯家,中國民俗學開拓人,五四新文化(新文學)運動的杰出代表之一。周作人自幼即開始學作舊體詩,他一生有兩段時光是創(chuàng)作舊體詩的高峰期。這些舊體詩是周作人在特殊年代的心靈證詞,以其雜詩風味而在中國現(xiàn)代詩史上別具一格。本文以周作人舊體詩創(chuàng)作為研究對象,通過文本細讀與歷史互證的方式,深入細致的辨析周作人舊體詩的價值所在。引言是探討新時期下研究舊體詩的價值,簡述當下對新文學作家舊體詩創(chuàng)作的研究現(xiàn)狀,以及周作人舊體詩研究綜述,提出本文研究的思路與方法。第一章是周作人舊體詩的創(chuàng)作歷程,共分為四個階段。分別是1917文學革命之前,新文化運動至抗戰(zhàn)結束,戰(zhàn)后獄中,出獄后。對各個階段舊體詩創(chuàng)作的數(shù)量、特色以及原因進行比較細致的剖析,以期描繪出一個比較完整的周作人舊體詩創(chuàng)作歷程。第二章是周作人舊體詩的思想意蘊,也是本文的主要章節(jié)。共分為四節(jié),第一節(jié)古老的憂懼,分別從水的意象、啟蒙與革命、民眾、隱逸四個內(nèi)涵,結合其舊體詩進行文本分析,探討周作人在舊體詩中所表現(xiàn)出來的思考與態(tài)度。第二節(jié)附逆的思考,包括舊體詩中所體現(xiàn)的附逆的原因,還有附逆心理的嬗變,周作人的附逆并不是一蹴而就的,而是在經(jīng)過猶豫、反復掙扎之后下定決心“舍身飼虎”的。在抗戰(zhàn)中后期以及關押在監(jiān)獄的日子中,其舊體詩還體現(xiàn)出了更加復雜的情感,對“附逆”政治正確的自我暗示,面對淪陷地民眾悲慘生活的不忍,加之在身的懊惱,某種程度的追悔種種情感,都混雜在其舊體詩當中。第三節(jié)即人道的堅持,周作人一生一以貫之的精神——人道主義。在他的舊體詩中同樣得到了體現(xiàn)。首先是對科學的性觀念的推崇與提倡,其次從對兒童天性的支持與鼓勵,到對女性的尊重與愛護,表達了詩人對婦女命運、婦女境況的關注。再到風土與民俗,涵蓋面非常廣,傳統(tǒng)節(jié)日如春節(jié)、清明；民間戲物如花紙、風箏；鄉(xiāng)間鬼戲、歌謠都被周作人寫進了雜詩,可以說是文學版的“清明上河圖”。最后一節(jié)是往昔追憶,既然是往昔的書寫,首當其沖是對古人的再敘、再思考,如對李白、范蠡、杜甫等人或事的再評,往往透露出周作人別出一格的觀點。其次則是對個人幼時記憶的回顧,涉及到作為兒童時期的吃喝玩樂。其三則是人生感慨。分為兩類,諷刺詩和自壽詩。第三章則主要探討周作人舊體詩的藝術特征。周作人選擇舊體詩這一體式來進行創(chuàng)作有舊學功底、平衡精神、詩體流傳三個原因(以舊體詩所體現(xiàn)而言)。其舊體詩的詩體特征是好用五古和七絕。用周作人自己的話來說,五古仿的的志明和尚,七絕則學的是寒山子。七絕“筆墨清淡,詩意卻很苦澀”,五古則“寫得古樸渾厚,率直懇切”。在不同的作詩階段,他選用七絕和五古兩種形式的頻率也不一樣,是利用了形式來突出了不一樣的思想內(nèi)容與情感表現(xiàn)。
【關鍵詞】：周作人 舊體詩 雜詩 思想 內(nèi)容 藝術特征 附逆
【學位授予單位】：華中師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：I207.2
【目錄】：

• 中文摘要6-8
• Abstract8-12
• 引言12-14
• 第一章 周作人舊體詩的創(chuàng)作歷程14-19
• 第一節(jié) 1917文學革命之前14-15
• 第二節(jié) 新文化運動至抗戰(zhàn)結束15-16
• 第三節(jié) 戰(zhàn)后獄中16
• 第四節(jié) 出獄后16-19
• 第二章 周作人舊體詩的思想意蘊19-58
• 第一節(jié) 古老的憂懼19-26
• 一、水的意象19-20
• 二、啟蒙與革命20-22
• 三、民眾22-24
• 四、隱逸24-26
• 第二節(jié) 附逆的思考26-38
• 一、附逆之原因26-30
• 二、附逆心理的嬗變30-33
• 三、傷感、焦灼與追悔33-38
• 第三節(jié) 人道的堅持38-46
• 一、人道主義38-39
• 二、兒童與婦女39-46
• 第四節(jié) 往昔的追憶46-58
• 一、史地雜事46-48
• 二、幼時記憶48-54
• 三、人生感慨54-58
• 第三章 周作人舊體詩的藝術特征58-68
• 第一節(jié) 詩體的選擇58-62
• 第二節(jié) 詩體的特征62-65
• 第三節(jié) 雜詩的來源65-68
• 結語68-71
• 參考文獻71-76
• 致謝76

【參考文獻】

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1 舒蕪;歷史本來是清楚的——關于周作人出任華北教育督辦偽職的問題[J];魯迅研究動態(tài);1987年01期

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

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2 孫志軍;現(xiàn)代舊體詩的文化認同與寫作空間[D];華中師范大學;2004年

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本文編號：911441