中國現(xiàn)代文學校勘實踐與理論建構(gòu)
本文關(guān)鍵詞:中國現(xiàn)代文學?睂嵺`與理論建構(gòu)
更多相關(guān)文章: 中國現(xiàn)代文學 文獻 校勘實踐 理論建構(gòu)
【摘要】:中國現(xiàn)代文學文獻與古典文獻一樣,也存在多種有待?钡膯栴}。古典文獻?敝锌偨Y(jié)出來的?狈椒ㄗ匀蝗钥衫^續(xù)運用于現(xiàn)代文學,但現(xiàn)代文學文獻的?边有更為重要的理論建構(gòu),如復原性校勘和匯異性?钡膮^(qū)分,以及它們共同面臨的底本選擇、兩種異文、作者意圖、?敝械恼嫔泼狸P(guān)系等,都是核心問題,F(xiàn)代文學文獻校勘成果有不同的呈現(xiàn)形式。已有的某些?背晒捎谥R學的缺席,尚有學術(shù)質(zhì)量提升的空間。
【作者單位】: 武漢大學文學院;
【關(guān)鍵詞】: 中國現(xiàn)代文學 文獻 ?睂嵺` 理論建構(gòu)
【基金】:國家社科基金項目“現(xiàn)代文學‘史料批判學’研究”(13BZW148)的階段性成果
【分類號】:I206.6
【正文快照】: ?,古稱校讎或讎校。從詞源學角度看,“‘校讎’與‘?薄跉v史上本是一對同義詞,都有廣狹二義:廣義包括目錄、版本、校勘等內(nèi)容,狹義只指校正文字”。經(jīng)過反向分化,后來“‘校讎’基本保留了廣義的用法,而‘?薄颈A袅霜M義的用法”1。循此語義變化,近代出現(xiàn)的“校
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