對(duì)李密《陳情表》的博弈分析
發(fā)布時(shí)間:2017-07-26 16:16
本文關(guān)鍵詞:對(duì)李密《陳情表》的博弈分析
【摘要】:從博弈的視角看,李密寫《陳情表》是對(duì)晉武帝的妥協(xié),而晉武帝恩準(zhǔn)李密“暫不赴命”,也是對(duì)李密的一種妥協(xié)。經(jīng)過博弈,他們都實(shí)現(xiàn)了自身利益的最大化,他們之間的博弈是一場(chǎng)雙贏的博弈。這場(chǎng)博弈是在特定的社會(huì)文化背景下,特定的語境中,用特別的形式進(jìn)行的,具有鮮明的時(shí)代色彩。
【作者單位】: 貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院人文學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 《陳情表》 語言博弈 廣義論證
【分類號(hào)】:B81
【正文快照】: 李密的《陳情表》是中國(guó)古代散文名篇,文章至真至誠(chéng)的親情孝心感人至深,千百年來一直被人們廣為傳誦,而李密也因文而傳名后世!蛾惽楸怼窔v來受學(xué)人重視,對(duì)文章思想情感、結(jié)構(gòu)布局、語言特色等方面的研究已非常深入。本文擬從語言博弈的角度,用廣義論證理論對(duì)其背后的博弈進(jìn)
【相似文獻(xiàn)】
中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條
1 朱聰敏;;《陳情表》案例[A];河北省教師教育學(xué)會(huì)第二屆中小學(xué)教師教學(xué)案例展論文集[C];2013年
中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條
1 蔣藍(lán);李密 獨(dú)立于世者,湛然無咎[N];成都日?qǐng)?bào);2011年
2 記者 劉茜;新課改謹(jǐn)防忽略語言基礎(chǔ)教學(xué)[N];光明日?qǐng)?bào);2006年
,本文編號(hào):577252
本文鏈接:http://sikaile.net/gudaiwenxuelunwen/577252.html
最近更新
教材專著