本文關(guān)鍵詞：新建本科院校古代文學教學模式改革與實踐，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

第1l卷第4期 滁州學院學報 V01．11No．4 OFCHUZHOUUNIVERSITY 2009年8月 JOURNAL Aug．2009 新建本科院校古代文學教學模式改革與實踐 裘新江 滁州學院中文系，安徽滁州239000 摘要：目前各個高校中文系古代文學課的課時數(shù)普遍有大幅度的縮減，如何在有限的時間里讓學生練就扎實 的古代文學基本功，是擺在古代文學教師面前嚴峻的現(xiàn)實問題。新建本科院校古代文學教師在辦學轉(zhuǎn)型過程 中，既面臨著新的挑戰(zhàn)，又面臨著新的發(fā)展機遇，完全可以輕裝土陣，通過大膽的改革來盡快縮小與老牌本科院 校的差距，從而開創(chuàng)出中國古代文學教學的嶄新局面。 關(guān)鍵詞：新建本科院校；古代文學；教學模式；改革；實踐 中圖分類號：G424 文獻標識碼：A 文章編號：1673-1794 2009 04-0093―02 高校古代文學課為大學中文系的主干課程，承擔著培 科生古代文學課目前課時數(shù)已有原先周課4―6課時壓縮 養(yǎng)古典文化傳承者與提高大學牛傳統(tǒng)人文素養(yǎng)的神圣職 為3―4課時 視不同教學階段而定 ，寄希望于課堂教學 責。然而，長期以來形成的古代文學教學的固定模式，不 這一塊來提高本科生古代文學水平，幾乎是一種奢望，只 僅根深蒂固，而且很有市場，已經(jīng)很難適應國家新的教育 有調(diào)動學生課外的學習積極性，才能彌補課內(nèi)教學時數(shù)的 發(fā)展形勢需要。隨著國家中學語文新課標教改方案的推 不足，防止教學質(zhì)量的滑坡。 行，古代文學在中小學課程中所占的比鶯也越來越大，作 二 建立綜合評價體系，改革現(xiàn)行考核制度 為培養(yǎng)中學語文師資力量的高校，特別足師范院校，，培養(yǎng) 古典文學系統(tǒng)觀教學思路，需要綜合評價的標準加以 出的學生若缺乏深厚的古典人文素養(yǎng)或扎實的占代文學 保證，否則將町能流于形式。完全

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