本文關(guān)鍵詞：南宋陶淵明批評，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《內(nèi)蒙古師范大學(xué)》 2007年

南宋陶淵明批評

張樹峰  

【摘要】： 作為我國文學(xué)史上最偉大的詩人之一,陶淵明的文學(xué)成就及歷史地位“至宋而極”。宋人不僅發(fā)現(xiàn)了陶淵明及其詩文的價值,還從理論研究的角度對之做出解讀,使得對陶淵明的批評研究成為古代文學(xué)批評史上一個非常獨(dú)特而又重要的文學(xué)現(xiàn)象。繼以蘇軾為代表的一批文學(xué)大家對陶淵明及其詩文進(jìn)行品評后,南宋文人基于特殊的時代境遇與文化思想背景,從各個角度研陶、評陶,一方面大大提高和豐富了對陶淵明其人其文的認(rèn)識,使得這種理論批評進(jìn)一步走向成熟;另一方面,也從根本上確立了陶公人品和文品的經(jīng)典地位。因此,南宋陶淵明批評在評陶史上的地位和重要性不言而喻。 但由于南、北宋在朝代上的延續(xù)性,學(xué)人習(xí)慣上將兩宋作為一個整體進(jìn)行評說,這樣固然有利于對這一評陶史上的高潮階段有相對完整的認(rèn)識,但也在一定程度上忽視了二者在時代特色及評陶成果、特點(diǎn)上的不同。因此本文立足于南宋這一特定的歷史時期,從其特殊的時代背景和文化環(huán)境出發(fā),去探究和索解陶淵明及其詩文在這個時期被做出怎樣的解讀,同時努力去發(fā)掘這種闡釋背后的特殊意義以及它與南宋的時代精神、詩學(xué)精神的共通之處�？偲饋碚f,本文主要分三個部分對這些問題進(jìn)行探討: 首先,是對南宋前陶淵明批評研究的狀況進(jìn)行簡單的梳理和回溯。陶淵明及其詩文由晦到顯,并不是一蹴而就,而是經(jīng)歷了一個漫長的歷史過程。從南北朝的顏延之到北宋的蘇黃,這其間不斷的漸進(jìn)和累積,雖然難免有粗漏和有失偏頗之處,但最終奠定了陶學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ),為南宋崇陶、論陶的高潮做好了資料上和理論上的雙重準(zhǔn)備。 其次,是對南宋陶淵明批評的內(nèi)容及美學(xué)評價的具體闡釋。這一部分也是文章的重心,分別從三個方面對南宋評陶的內(nèi)容進(jìn)行展現(xiàn):一是南宋文人對陶淵明其人的批評研究,主要從其對陶公隱逸行為的評判、哲學(xué)思想歸屬的論爭及襟懷性情的全面開掘等方面進(jìn)行論述,力求全面地再現(xiàn)南宋士人對陶淵明人格精神的認(rèn)識與評價。二是南宋文人對陶淵明詩文的批評研究,從其對陶集版本的考訂和集注,對陶作藝術(shù)表現(xiàn)的深入透析,到確立陶詩的經(jīng)典地位,這其間既有深刻而理性的認(rèn)識,又有理學(xué)思潮影響下不合情理的拔高,是南宋評陶特點(diǎn)之一,也是其有爭議之處。三是對南宋陶淵明批評的主要研究方法及和陶、擬陶風(fēng)潮的總結(jié)評述。 最后,對南宋陶淵明批評興盛的原因及特征進(jìn)行了一定的探討。就原因而言,主要從南宋這一歷史時期的社會思想及文學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r來尋求根源,挖掘出潛藏在背后的一系列歷史的、社會的、文化思想的以及文學(xué)本身的因素。同時,對其所表現(xiàn)出的外在特征進(jìn)行概括總結(jié)。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：內(nèi)蒙古師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類號】：I206.2
【目錄】：

中文摘要4-6

ABSTRACT6-9

引言9-11

一、南宋前陶淵明批評研究概況11-23

（一） 南北朝時期的陶淵明批評11-15

（二） 隋唐五代的陶淵明批評15-19

（三） 北宋陶淵明批評19-23

二、南宋陶淵明批評的內(nèi)容及美學(xué)闡釋23-47

（一） 對陶淵明其人的批評研究23-32

（二） 對陶淵明詩文的批評研究32-41

（三） 南宋陶淵明批評的主要研究方法及和陶、擬陶風(fēng)潮41-47

三、南宋陶淵明批評興盛的深層原因及特征47-62

（一） 社會歷史原因47-51

（二） 文化暨文學(xué)本身的原因51-57

（三） 南宋陶淵明批評的主要特征57-62

余論62-63

注釋63-67

參考文獻(xiàn)67-70

文獻(xiàn)綜述70-72

致謝72

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本文編號：51933