《湖南師范大學(xué)》2014年碩士論文
本文關(guān)鍵詞:厲鶚文學(xué)思想研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
《湖南師范大學(xué)》 2014年
厲鶚文學(xué)思想研究
范夢(mèng)姣
【摘要】:厲鶚是清代著名的文學(xué)家,其論著非常豐富。目前學(xué)術(shù)界對(duì)于厲鶚的研究主要集中在以下幾個(gè)方面:一、立足于厲鶚詩(shī)作的具體分析,研究厲鶚詩(shī)歌的特點(diǎn);二、全面把握厲鶚詞學(xué)思想的基礎(chǔ)之上,考察厲鶚詞作的審美風(fēng)格,三、理清浙派的發(fā)展脈絡(luò),探求厲鶚與浙派的關(guān)系。對(duì)于厲鶚文學(xué)思想的研究,則有較大的空間。厲鶚對(duì)文學(xué)問(wèn)題的思考主要體現(xiàn)在他的詞論和詩(shī)論中,雖然厲鶚沒(méi)有完整的文學(xué)批評(píng)論著,但散見(jiàn)于他的序跋文章以及論詞詩(shī)中的詩(shī)學(xué)思想?yún)s是比較豐富的。本文立足于厲鶚詩(shī)論和詞論的文本細(xì)讀,嘗試全面地對(duì)厲鶚的文學(xué)思想作出論述,并考察了厲鶚文學(xué)思想的淵源和影響。首先是厲鶚的文學(xué)史論,主要從兩個(gè)方面展開(kāi)。一是厲鶚對(duì)于文學(xué)作品源流的探討,集中表現(xiàn)為考察詞的起源和詩(shī)歌的傳播;二是厲鶚對(duì)于特定文學(xué)時(shí)代文學(xué)作品的態(tài)度,大體上表現(xiàn)為宗宋,詩(shī)史觀上宗宋調(diào)而不廢唐音,詞史觀上是要兼取南北宋詞;第二,厲鶚的文學(xué)主體論。厲鶚對(duì)文學(xué)創(chuàng)作主體的討論主要體現(xiàn)在重視作者的修養(yǎng)和個(gè)性。作者的修養(yǎng)方面,厲鶚著重于情感的培養(yǎng),同時(shí)也注重個(gè)人的學(xué)識(shí)修養(yǎng),認(rèn)為作者學(xué)識(shí)豐富與否會(huì)極大地影響到作品的優(yōu)劣。而在論及作者的個(gè)性方面,則追求主體創(chuàng)新性和獨(dú)特性的統(tǒng)一。最后是他的風(fēng)格論。厲鶚對(duì)于風(fēng)格的觀點(diǎn)和看法,主要表現(xiàn)為他對(duì)“清”和“雅”兩個(gè)風(fēng)格范疇的闡釋上。尚“清”體現(xiàn)為詩(shī)歌“清寒”論和對(duì)詞之“清空”說(shuō)的深化,而崇“雅”的目的是去俗,求“雅”的兩條路徑是講求內(nèi)容之正和聲律之和諧,這兩個(gè)風(fēng)格范疇比較全面地體現(xiàn)了厲鶚的文學(xué)觀念。由此可知,厲鶚有著獨(dú)到而深刻的文學(xué)見(jiàn)解,其文學(xué)思想是通達(dá)、理性的。探索厲鶚文學(xué)的思想,有利于我們加深對(duì)清代文學(xué)批評(píng)發(fā)展的狀況的了解,以至于對(duì)整個(gè)中國(guó)古代文學(xué)批評(píng)發(fā)展歷程的清晰把握。
【關(guān)鍵詞】:
【學(xué)位授予單位】:湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2014
【分類(lèi)號(hào)】:I206.2
【目錄】:
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