本文關(guān)鍵詞：《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)》教學(xué)微視頻的制作模式探析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在當(dāng)前數(shù)字化的語(yǔ)境下,《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)》的教學(xué)應(yīng)建設(shè)覆蓋學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的微視頻資源庫(kù)。授課視頻和內(nèi)嵌式測(cè)驗(yàn)構(gòu)成教學(xué)微視頻的基本環(huán)節(jié),《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)》的授課視頻涵蓋抽象意識(shí)的圖式演繹、關(guān)系視域的審美認(rèn)知、自然意象的直觀展覽和語(yǔ)言符碼的細(xì)致品讀。內(nèi)嵌式測(cè)驗(yàn)側(cè)重于言語(yǔ)信息的考查以及智慧技能和認(rèn)知策略的檢驗(yàn),《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)》的教學(xué)微視頻有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí),滿足了現(xiàn)代社會(huì)碎片化學(xué)習(xí)的需要。
【作者單位】： 宿州學(xué)院文學(xué)與傳媒學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)》 教學(xué)微視頻 內(nèi)嵌式測(cè)驗(yàn) 信息化
【基金】：宿州學(xué)院校級(jí)教研項(xiàng)目“慕課背景下《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)》翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探析”(szxy2016jy33)
【分類(lèi)號(hào)】：G434;I206.6-4
【正文快照】： 《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)》是高等教育中的人文課程,側(cè)重于對(duì)文本的品讀和思想的探源,課程通過(guò)文本的解析陶養(yǎng)學(xué)生的審美感悟能力,培育學(xué)生高尚的人文情懷,促進(jìn)文化主體性的實(shí)踐關(guān)懷。然而,在當(dāng)前數(shù)字化的語(yǔ)境下,《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)》的人文素養(yǎng)教育面臨重重困境,傳統(tǒng)封閉式的教學(xué)秩序掣肘

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7 申宜f，

本文編號(hào)：410251