本文關鍵詞：在《中國古代文學》教學中嵌入社會主義核心價值觀教育，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：《中國古代文學》課程作為漢語言文學的一門專業(yè)基礎課程,就目前的教學效果來看,該課程存在著文學類課程教學的層次性沒有體現(xiàn)出來、文學類課程教學的思想引領作用弱化、課堂教學沒有突出核心價值引領三個主要問題。為了更好地發(fā)揮引導漢語專業(yè)學生思想發(fā)展,幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,塑造和完善良好的人格的重任,擬從強化背景知識和思想文化的講解、鞏固和強化新的思想性教學、對教學方法進行改革和教學手段多樣化的合理運用四個方面進行教學改革,旨在通過文學史和文學作品的教學來實現(xiàn)文化和民族精神教育的目的,從而培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)的漢語言文學專業(yè)的畢業(yè)生。
【作者單位】： 內(nèi)蒙古科技大學文法學院;
【關鍵詞】： 《中國古代文學》 教學 社會主義 核心價值觀
【正文快照】： 《中國古代文學》課程作為漢語言文學的一門專業(yè)基礎課程,除了對古代文學史和文學作品的專業(yè)講解,還應承擔提高漢語專業(yè)學生人文素質(zhì)的重任,以提升其精神境界,促進其全面發(fā)展。與此同時,這門課程也應肩負引導漢語專業(yè)學生思想發(fā)展的重任,以幫助其樹立正確的世界觀、人生觀、價

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  本文關鍵詞：在《中國古代文學》教學中嵌入社會主義核心價值觀教育，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：396889