上世紀(jì)90年代以來,學(xué)界掀起了民國(guó)大學(xué)“文學(xué)教育”研究熱潮。但是研究對(duì)象大都是民國(guó)時(shí)期國(guó)立大學(xué),而較少涉及基督教大學(xué)。而筆者認(rèn)為民國(guó)時(shí)期的基督教大學(xué)的文學(xué)教育有其特殊性:不同于國(guó)立大學(xué)的文學(xué)教育,基督教大學(xué)的文學(xué)教育改革除了追求教育的現(xiàn)代化,更多的是為了實(shí)現(xiàn)基督教大學(xué)的“中國(guó)化”目標(biāo)。因此,本文將以民國(guó)時(shí)期著名的基督教大學(xué)——燕京大學(xué)的國(guó)文系為研究對(duì)象,通過對(duì)課程設(shè)置、師資力量、校園刊物等內(nèi)容的梳理,再現(xiàn)燕大國(guó)文系課程體系的創(chuàng)建過程,結(jié)合燕京大學(xué)特殊的基督教大學(xué)背景進(jìn)一步探究1919-1937年間燕京大學(xué)國(guó)文系的文學(xué)教育。論文分為五個(gè)部分,緒論部分介紹論文的選題緣起、研究意義和國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀,并對(duì)本文使用的概念“文學(xué)教育”做了界定。第一章主要介紹燕京大學(xué)國(guó)文系文學(xué)教育的歷史文化背景。第二章主要從課程設(shè)置和校園刊物兩個(gè)方面來介紹燕京大學(xué)國(guó)文系“領(lǐng)風(fēng)氣之先的新文學(xué)教育”。為了應(yīng)對(duì)國(guó)內(nèi)的民族主義浪潮,謀求“基督教”和“新文化”的共存,燕京大學(xué)國(guó)文系率先設(shè)立了“現(xiàn)代文學(xué)部”,開設(shè)了一系列新文學(xué)課程,構(gòu)成了“現(xiàn)代文學(xué)”學(xué)科最初的面貌。隨著時(shí)局的變化,國(guó)內(nèi)的非基督教浪潮逐漸平息,加之南京國(guó)民政府主...

【文章頁數(shù)】：121 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
內(nèi)容摘要
abstract
緒論
    第一節(jié) 選題緣起和研究意義
    第二節(jié) 國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究綜述
    第三節(jié) 概念界定、研究方法和論文框架
第一章 燕京大學(xué)國(guó)文系文學(xué)教育興起的歷史文化背景
    第一節(jié) 五四時(shí)期的大學(xué)文學(xué)教育——以國(guó)立北京大學(xué)為例
    第二節(jié) 民族主義浪潮下的自我調(diào)適
    第三節(jié) 傳統(tǒng)而孱弱：創(chuàng)校之初的“國(guó)文部”
第二章 領(lǐng)風(fēng)氣之先的新文學(xué)教育
    第一節(jié) 初成體系的新文學(xué)課程
    第二節(jié) 師生互動(dòng)中的新文學(xué)教育——以《燕大周刊》為例
    第三節(jié) 校方的期待：“基督教”與“新文化”共存
第三章 文學(xué)教育的學(xué)術(shù)化轉(zhuǎn)向
    第一節(jié) 豐富多樣的“文學(xué)研究”課程
    第二節(jié) 學(xué)術(shù)的規(guī)訓(xùn)——從新文學(xué)作家到古典文學(xué)學(xué)者
    第三節(jié) 校方的期待：從“中國(guó)化”到“學(xué)術(shù)化”
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄
后記



本文編號(hào)：3845438