1980年代是一個(gè)特殊的歷史轉(zhuǎn)折期,經(jīng)歷了十年“文革”動(dòng)亂,國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)和文化建設(shè)都遭到了空前的破壞,知識(shí)分子地位的一落千丈自不待言。此時(shí),整個(gè)社會(huì)面臨著十分巨大的轉(zhuǎn)變,一方面,“文革”期間的錯(cuò)誤路線得以修正,新時(shí)代的國(guó)家建設(shè)在全力進(jìn)行;另一方面,以往的思想禁錮被不斷打破,改革開(kāi)放政策的實(shí)行如火如荼。在這樣的時(shí)代背景下,知識(shí)分子自我身份的重新認(rèn)同開(kāi)始進(jìn)行。他們紛紛回憶延安往事,追溯延安時(shí)期形成的革命作風(fēng)和傳統(tǒng),并以此確立個(gè)人與時(shí)代新的動(dòng)態(tài)關(guān)系。知識(shí)分子回憶延安的文章,數(shù)量龐大、時(shí)間集中,構(gòu)成了 1980年代一道獨(dú)特的文學(xué)風(fēng)景。在此時(shí),“延安回憶”成為了革命歷史傳統(tǒng)的載體。表面上看來(lái),在改革開(kāi)放、思想解放的整體背景下,延安的傳統(tǒng)無(wú)須再提,因?yàn)橐欢ǔ潭壬虾髞?lái)屢次的文化、政治批判運(yùn)動(dòng)都來(lái)源于延安。而且,1980年代的中國(guó)力主接軌國(guó)際,倡導(dǎo)文化溝通,但四十年代的延安并不具備開(kāi)放的特性,甚至可以說(shuō)當(dāng)時(shí)的延安在日本侵略者和國(guó)民黨反動(dòng)派的圍剿下,是一塊封閉的“高地”。仔細(xì)研究延安知識(shí)分子回憶性文本的內(nèi)容和所采取的策略時(shí),可以發(fā)現(xiàn)“延安回憶”的涌現(xiàn)有其必然性。首先“延安回憶”是知識(shí)分子尋求個(gè)人身份... 

【文章來(lái)源】：陜西師范大學(xué)陜西省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：58 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    一、研究現(xiàn)狀
    二、研究目的和意義
第1章 身份認(rèn)同:“延安回憶”的側(cè)重與目的
    1.1 歷史身份的確立:知識(shí)分子在“延安”
    1.2 當(dāng)下時(shí)代中的個(gè)人:“延安回憶”與自我認(rèn)同
第2章 構(gòu)建“延安”:80年代的“延安”召喚
    2.1 “延安”的多重面向
    2.2 延安精神的營(yíng)構(gòu)
    2.3 延安精神的當(dāng)下性
第3章 重塑傳統(tǒng):延安文藝的“回憶”形成
    3.1 “延安回憶”中的延安文藝
    3.2 1980年代延安文藝傳統(tǒng)的重塑
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄一
附錄二
致謝
攻讀碩士學(xué)位期間研究成果


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“黨的文學(xué)”:后期延安文學(xué)觀念的核心[J]. 袁盛勇.  中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)研究叢刊. 2005(03)
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[3]創(chuàng)造力的覺(jué)醒——回憶延安魯藝的教學(xué)生活[J]. 蔡若虹.  美苑. 1986(06)
[4]延安——我人生道路上的燈塔[J]. 苗波.  美苑. 1986(03)
[5]憶石魯[J]. 李琦.  美術(shù). 1985(10)
[6]回憶延安和平醫(yī)院[J]. 涂通今.  中國(guó)醫(yī)院管理. 1985(03)
[7]你們是人民心目中喜愛(ài)的花神——延安平劇研究院成立四十周年紀(jì)念發(fā)言[J]. 阿甲.  戲曲藝術(shù). 1983(02)
[8]回憶延安平劇研究院[J]. 任桂林.  戲曲藝術(shù). 1983(01)
[9]延安文藝座談會(huì)的前前后后[J]. 向延生.  中國(guó)音樂(lè). 1982(02)
[10]溫故而知新——紀(jì)念《在延安文藝座談會(huì)上的講話(huà)》發(fā)表四十周年[J]. 任桂林.  戲曲藝術(shù). 1982(02)



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