毋須質(zhì)疑的是,自清代起,曹雪芹所作《紅樓夢》名揚千里,并被有關(guān)學(xué)者認定為中國古典小說的杰出代表作。曹公文風坦蕩,用筆謹慎,簽簽千鈞,世人皆嘆《紅樓夢》為封建社會的百科全四,傳統(tǒng)文化的經(jīng)典寫照。其中散發(fā)著曹公文簽魅力,并作為一種修辭手法的雙關(guān)語更是備受關(guān)注。雙關(guān)語在該小說中四量出現(xiàn),并以地名人名的諧音雙關(guān),以詩詞歌賦中的“彼此雙關(guān)”居多,形式不一,風格迥異。雙關(guān)語對小說人物四格,人物命運,小說終極寓意的解讀具有至關(guān)重要的作用。然而,從1980-2017近四十年知網(wǎng)所收錄的文章來看,四部分文章是關(guān)于《紅樓夢》中雙關(guān)語的翻譯思想,策略及翻譯對比研究,缺乏對文中雙關(guān)語如何通過特定認知語境激發(fā)“隱四”含義,隱四含義與顯四含義如何融合產(chǎn)生新四含義等的認知機制及操作過程的研究。筆者在研究過程中,針對認知語言學(xué)中的概念整合理論與語用學(xué)的關(guān)聯(lián)理論各自存在的不足,并在前人研究的基礎(chǔ)上,將概念整合與關(guān)聯(lián)理論的整合機制運用在《紅樓夢》前80回的部分雙關(guān)語中。本文共選取10則雙關(guān),其中7則為第一回合中總啟全文的雙關(guān)以及第五回合部分判詞中折射人物命運的雙關(guān)。其余3則為后章節(jié)中部分以藥名、詩歌、燈謎等形式出現(xiàn),揭露... 

【文章來源】：四川師范大學(xué)四川省

【文章頁數(shù)】：93 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
Introduction
Chapter One Literature Review
    1.1 General Description of Puns
        1.1.1 Definition of puns
        1.1.2 Characteristics of Puns
        1.1.3 Classifications of Puns
    1.2 Previous Studies on Puns
        1.2.1 Rhetorical Approach to Puns
        1.2.2 Semantic Approach to Puns
        1.2.3 Pragmatic Approach to Puns
        1.2.4 Cognitive Approach to Puns
        1.2.5 Relevance-Integration Model to Puns
Chapter Two Theoretical Basis
    2.1 Relevance Theory
    2.2 Conceptual Integration Theory
    2.3 Revised Relevance Integration Model
        2.3.1 Similarities and Complementarity of RT and CIT
        2.3.2 Grounds for Revised RIM’s Explanation on Puns
        2.3.3 Revised RIM’s Specific Operation Mechanism on Puns
Chapter Three Cognitive Mechanism of Puns in A Dream in Red Mansions Based on RIM
    3.1 Analysis of Phonetic Puns
    3.2 Analysis of Semantic Puns
    3.3 Analysis of Grammatical Puns
    3.4 Analysis of Contextual Puns
    3.5 Analysis of Chinese Character Puns
Conclusion
Bibliography
Acknowledgements
在校期間的科研成果


【參考文獻】：
期刊論文
[1]新認知語用學(xué)——語言的認知-社會研究取向[J]. 王寅.  外語與外語教學(xué). 2013(01)
[2]后現(xiàn)代哲學(xué)視野下的語言學(xué)前沿——體驗人本觀與認知語言學(xué)[J]. 王寅.  外國語(上海外國語大學(xué)學(xué)報). 2012(06)
[3]論雙關(guān)[J]. 趙毅,花勇.  上海大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2012(03)
[4]論概念整合理論對雙關(guān)的認知[J]. 宋若男,鐘慶倫.  校園英語(教研版). 2012(02)
[5]言語行為理論與英漢雙關(guān)翻譯[J]. 艾琳.  上海翻譯. 2010(01)
[6]雙關(guān)修辭在廣告中的妙用及其規(guī)范化[J]. 丁蘭婷.  文學(xué)教育(上). 2009(10)
[7]突顯、關(guān)聯(lián)與英語雙關(guān)認知解讀機制[J]. 林元龍.  外語與外語教學(xué). 2009(08)
[8]言語幽默的關(guān)聯(lián)整合模式——與王文斌、林波商榷[J]. 方碧月,張志江.  天津外國語學(xué)院學(xué)報. 2007(02)
[9]成語諧音廣告的認知闡釋—圖形-背景理論的應(yīng)用[J]. 周婷.  四川教育學(xué)院學(xué)報. 2006(05)
[10]“雙關(guān)”的修辭心理機制[J]. 李連濤.  修辭學(xué)習(xí). 2004(06)

碩士論文
[1]英語雙關(guān)語的概念整合視角研究[D]. 鄔爽.吉林大學(xué) 2009



本文編號：3499577