延安時期黨運用文學(xué)開展思想政治教育的研究
發(fā)布時間:2021-08-05 03:10
文學(xué)可以讓人們在深刻的情感體驗中,自覺接受先進思想的熏陶,發(fā)揮引人向善、催人奮進的思想政治教育功能。延安時期,中國共產(chǎn)黨在運用文學(xué)開展思想政治教育方面形成的理論成果和實踐經(jīng)驗對于優(yōu)化當(dāng)前的思想政治教育,完成新時代意識形態(tài)建設(shè)和社會主義核心價值觀的傳播具有重要的啟示。延安時期,中國共產(chǎn)黨在各種因素的影響下首先進行了運用文學(xué)開展思想政治教育的理論探索。以毛澤東1942年發(fā)表的《在延安文藝座談會上的講話》為標(biāo)志,中國共產(chǎn)黨人在文學(xué)的思想政治教育功能、開展文學(xué)思想政治教育工作的指導(dǎo)思想、文學(xué)思想政治教育的對象、運用文學(xué)開展思想政治教育的具體工作原則等方面形成了系統(tǒng)的理論,為文學(xué)思想政治工作的實踐提供了思想和理論依據(jù)。在理論的指導(dǎo)下,中國共產(chǎn)黨開始以主動的姿態(tài)介入文藝界的工作,開展文藝整風(fēng)并取得巨大成效。具體的做法有:積極參與文藝論爭,用馬克思主義來引導(dǎo)文藝觀念,促進了文藝界的團結(jié);重視對作家的思想政治教育,以創(chuàng)辦學(xué)校、開展文藝整風(fēng)運動、樹立新的文化榜樣等方式,轉(zhuǎn)變了作家輕視勞動大眾的態(tài)度,提高了他們的政治覺悟;積極推動革命文學(xué)的繁榮發(fā)展,采取多種方式激勵文學(xué)創(chuàng)作,推動文學(xué)作品的多種形式傳播,積...
【文章來源】:江蘇大學(xué)江蘇省
【文章頁數(shù)】:77 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
第一節(jié) 選題的緣起及研究意義
一、選題的緣起
二、研究的意義
第二節(jié) 國內(nèi)外研究綜述
一、國內(nèi)研究綜述
二、國外研究綜述
第三節(jié) 研究方法及創(chuàng)新之處
一、研究方法
二、創(chuàng)新之處
第二章 黨運用文學(xué)開展思想政治教育的背景及理論探索
第一節(jié) 黨運用文學(xué)開展思想政治教育的背景
一、中國共產(chǎn)黨取得延安地區(qū)執(zhí)政權(quán)
二、延安文藝隊伍壯大
三、文藝活動偏離了黨的要求
四、國內(nèi)外文學(xué)服務(wù)政治實踐的啟示
第二節(jié) 黨運用文學(xué)開展思想政治教育的任務(wù)
一、總結(jié)“五四”以來文學(xué)的思想教育歷史
二、確立新的文學(xué)思想政治教育方針
三、探索民主國家文化建設(shè)道路
第三節(jié) 理論探索及其成果
一、正確認(rèn)識文學(xué)的思想政治教育功能
二、明確文學(xué)思想政治教育的指導(dǎo)思想
三、掌握文學(xué)思想政治教育原則
第三章 黨運用文學(xué)開展思想政治教育的實踐
第一節(jié) 引導(dǎo)文學(xué)界的理論論爭以“扶正去邪”
一、引導(dǎo)“兩個口號”的論戰(zhàn)
二、引導(dǎo)“民族形式”的大討論
三、引導(dǎo)其他相關(guān)文學(xué)論爭
第二節(jié) 對作家進行思想政治教育以優(yōu)化隊伍
一、創(chuàng)辦作家進修學(xué)校
二、開展文藝界整風(fēng)運動
三、樹立新的文化榜樣
第三節(jié) 全面展開文學(xué)思想政治教育工作
一、開展集體創(chuàng)作,增強文學(xué)的思想性
二、激勵底層創(chuàng)作,豐富文學(xué)的內(nèi)容
三、利用多種文學(xué)傳播形式,擴大文學(xué)的影響力
四、推動文藝下鄉(xiāng)入伍,使其融入各項社會工作
第四節(jié) 延安時期黨開展文學(xué)思想政治教育工作的成就
一、提高了根據(jù)地人民的文化和道德水平
二、為新民主主義革命的勝利奠定了基礎(chǔ)
三、探索出一套有效解決思想文化問題的辦法
四、確立了黨對文學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)以保證文學(xué)思想政治教育功能發(fā)揮
第四章 黨運用文學(xué)開展思想政治教育的當(dāng)代啟示
第一節(jié) 堅持文學(xué)思想政治教育的四項基本原則
一、堅持馬克思主義文藝?yán)碚摰闹笇?dǎo)
二、堅持黨對文藝的領(lǐng)導(dǎo)
三、堅持民本主義價值導(dǎo)向
四、堅持思想性、政治性與文藝性的統(tǒng)一
第二節(jié) 重視文學(xué)思想政治工作隊伍的培養(yǎng)
一、提升文學(xué)工作者新時代中國特色社會主義思想修養(yǎng)
二、強化文學(xué)思想政治工作者的文學(xué)素養(yǎng)
三、加強對文學(xué)思想政治工作隊伍的管理
第三節(jié) 鞏固傳統(tǒng)文學(xué)思想政治教育陣地
一、培育并規(guī)范文學(xué)團體
二、扶持紙質(zhì)媒介的發(fā)展
三、加大對文學(xué)傳播的監(jiān)管力度
第四節(jié) 不斷創(chuàng)新文學(xué)思想政治教育的方法
一、拓寬網(wǎng)絡(luò)渠道
二、支持優(yōu)秀文學(xué)的影視出版
三、提升國民文學(xué)素養(yǎng)
結(jié)語
參考文獻
致謝
在學(xué)期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文及其他科研成果
本文編號:3322943
【文章來源】:江蘇大學(xué)江蘇省
【文章頁數(shù)】:77 頁
【學(xué)位級別】:碩士
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摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
第一節(jié) 選題的緣起及研究意義
一、選題的緣起
二、研究的意義
第二節(jié) 國內(nèi)外研究綜述
一、國內(nèi)研究綜述
二、國外研究綜述
第三節(jié) 研究方法及創(chuàng)新之處
一、研究方法
二、創(chuàng)新之處
第二章 黨運用文學(xué)開展思想政治教育的背景及理論探索
第一節(jié) 黨運用文學(xué)開展思想政治教育的背景
一、中國共產(chǎn)黨取得延安地區(qū)執(zhí)政權(quán)
二、延安文藝隊伍壯大
三、文藝活動偏離了黨的要求
四、國內(nèi)外文學(xué)服務(wù)政治實踐的啟示
第二節(jié) 黨運用文學(xué)開展思想政治教育的任務(wù)
一、總結(jié)“五四”以來文學(xué)的思想教育歷史
二、確立新的文學(xué)思想政治教育方針
三、探索民主國家文化建設(shè)道路
第三節(jié) 理論探索及其成果
一、正確認(rèn)識文學(xué)的思想政治教育功能
二、明確文學(xué)思想政治教育的指導(dǎo)思想
三、掌握文學(xué)思想政治教育原則
第三章 黨運用文學(xué)開展思想政治教育的實踐
第一節(jié) 引導(dǎo)文學(xué)界的理論論爭以“扶正去邪”
一、引導(dǎo)“兩個口號”的論戰(zhàn)
二、引導(dǎo)“民族形式”的大討論
三、引導(dǎo)其他相關(guān)文學(xué)論爭
第二節(jié) 對作家進行思想政治教育以優(yōu)化隊伍
一、創(chuàng)辦作家進修學(xué)校
二、開展文藝界整風(fēng)運動
三、樹立新的文化榜樣
第三節(jié) 全面展開文學(xué)思想政治教育工作
一、開展集體創(chuàng)作,增強文學(xué)的思想性
二、激勵底層創(chuàng)作,豐富文學(xué)的內(nèi)容
三、利用多種文學(xué)傳播形式,擴大文學(xué)的影響力
四、推動文藝下鄉(xiāng)入伍,使其融入各項社會工作
第四節(jié) 延安時期黨開展文學(xué)思想政治教育工作的成就
一、提高了根據(jù)地人民的文化和道德水平
二、為新民主主義革命的勝利奠定了基礎(chǔ)
三、探索出一套有效解決思想文化問題的辦法
四、確立了黨對文學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)以保證文學(xué)思想政治教育功能發(fā)揮
第四章 黨運用文學(xué)開展思想政治教育的當(dāng)代啟示
第一節(jié) 堅持文學(xué)思想政治教育的四項基本原則
一、堅持馬克思主義文藝?yán)碚摰闹笇?dǎo)
二、堅持黨對文藝的領(lǐng)導(dǎo)
三、堅持民本主義價值導(dǎo)向
四、堅持思想性、政治性與文藝性的統(tǒng)一
第二節(jié) 重視文學(xué)思想政治工作隊伍的培養(yǎng)
一、提升文學(xué)工作者新時代中國特色社會主義思想修養(yǎng)
二、強化文學(xué)思想政治工作者的文學(xué)素養(yǎng)
三、加強對文學(xué)思想政治工作隊伍的管理
第三節(jié) 鞏固傳統(tǒng)文學(xué)思想政治教育陣地
一、培育并規(guī)范文學(xué)團體
二、扶持紙質(zhì)媒介的發(fā)展
三、加大對文學(xué)傳播的監(jiān)管力度
第四節(jié) 不斷創(chuàng)新文學(xué)思想政治教育的方法
一、拓寬網(wǎng)絡(luò)渠道
二、支持優(yōu)秀文學(xué)的影視出版
三、提升國民文學(xué)素養(yǎng)
結(jié)語
參考文獻
致謝
在學(xué)期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文及其他科研成果
本文編號:3322943
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