中日兩國間的文化交流源遠(yuǎn)流長,在古代,日本一直以中國為師并通過學(xué)習(xí)中國文化發(fā)展自己,近代以來,隨著西學(xué)風(fēng)潮的強(qiáng)勢入侵,這種“師徒”間的地位卻發(fā)生了改變。面對(duì)西方先進(jìn)的思想、觀念、體制等的沖擊,近代日本以積極的姿態(tài)應(yīng)對(duì),不僅將其全面吸收,還在本國文化的基礎(chǔ)上加以改進(jìn),從而率先完成了近代化轉(zhuǎn)型,也為中國提供了學(xué)習(xí)的典范。具體到文論教材,可以說,中國現(xiàn)代文論教材是在學(xué)習(xí)、模仿日本文論的基礎(chǔ)上形成的,但近些年來,學(xué)界對(duì)文論教材的關(guān)注多集中于研究西方文論、蘇聯(lián)文論對(duì)教材的影響,而對(duì)日本文論的影響研究稍顯冷清,因此,本文把關(guān)注點(diǎn)放于20世紀(jì)上半葉的文論教材,通過具體研讀文論教材,探究日本文論在中國現(xiàn)代文論教材建構(gòu)過程中所產(chǎn)生的影響及具體原因,并為當(dāng)代文論教材的編寫提出建議。論文正文由五部分組成:第一部分主要說明中國現(xiàn)代文論教材的產(chǎn)生過程及日本文論能夠?qū)χ袊F(xiàn)代文論教材產(chǎn)生影響的主要原因。中國古代沒有文論教材,五四新文化運(yùn)動(dòng)和現(xiàn)代大學(xué)文學(xué)學(xué)科體制的建立為文論教材的產(chǎn)生創(chuàng)造了條件,西方文論教材譯介進(jìn)國內(nèi)則直接觸發(fā)了文論教材的編寫。第二部分通過對(duì)中國現(xiàn)代文論教材中文學(xué)本質(zhì)論、創(chuàng)作論、作品論及批評(píng)論部分中... 

【文章來源】：中南民族大學(xué)湖北省

【文章頁數(shù)】：66 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    一、選題緣由
    二、研究現(xiàn)狀
    三、研究意義及創(chuàng)新之處
第一章 中國現(xiàn)代文論教材的產(chǎn)生
    一、中國現(xiàn)代文論教材的萌芽
    二、日本文論產(chǎn)生影響的主要原因
第二章 中國現(xiàn)代文論教材概念、術(shù)語的形成與日本的淵源
    一、文學(xué)本質(zhì)論的概念、術(shù)語
    二、文學(xué)創(chuàng)作論的概念、術(shù)語
    三、文學(xué)作品論
第三章 中國現(xiàn)代文論教材體例、框架形成中的日本因素
    一、本間久雄與《新文學(xué)概論》
    二、中國現(xiàn)代文論教材體例、框架的形成
第四章 文學(xué)科學(xué)研究方法的確立
    一、科學(xué)觀念的傳播與發(fā)展
    二、文學(xué)社會(huì)學(xué)研究方法的確立
第五章 對(duì)當(dāng)代文論教材編寫的啟示
    一、始終堅(jiān)持開放
    二、綜合利用多種文論資源
    三、注重文論教材的實(shí)踐性
結(jié)語
注釋
參考文獻(xiàn)
致謝
附錄 攻讀學(xué)位期間的科研成果


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]中國現(xiàn)代文藝學(xué)、美學(xué)形成過程中的“日本因素”[J]. 彭修銀.  陜西師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2012(02)
[2]三個(gè)關(guān)鍵詞與一個(gè)學(xué)科的演進(jìn)——文藝學(xué)、文學(xué)理論與文化研究[J]. 張法.  文藝爭鳴. 2012(01)
[3]本間久雄文學(xué)概論模式及其在中國的影響[J]. 金永兵,榮文漢.  內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2010(06)
[4]本間久雄的《新文學(xué)概論》對(duì)中國20世紀(jì)初文學(xué)原理文本書寫的影響[J]. 蓋生.  湖南社會(huì)科學(xué). 2010(03)
[5]中國現(xiàn)代文藝學(xué)、美學(xué)學(xué)科確立中的日本因素[J]. 彭修銀.  廣西民族大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2008(04)
[6]日本作為輸入西方文藝思想的“中間人”對(duì)中國現(xiàn)代文藝學(xué)的影響[J]. 彭修銀,李穎.  文藝?yán)碚撗芯? 2007(04)
[7]論中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)理論范式的演變[J]. 傅瑩.  廣東社會(huì)科學(xué). 2005(05)
[8]八十多年來中國對(duì)夏目漱石的翻譯、評(píng)論和研究[J]. 王向遠(yuǎn).  日語學(xué)習(xí)與研究. 2001(04)
[9]外來文論的譯介及其對(duì)中國文論的影響——從本間久雄的《新文學(xué)概論》譯本談起[J]. 傅瑩.  暨南學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2001(06)
[10]中國現(xiàn)代文藝?yán)碚摵腿毡疚乃嚴(yán)碚揫J]. 王向遠(yuǎn).  北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 1998(04)

博士論文
[1]文學(xué)理論的現(xiàn)代性追求（1928-1936）[D]. 劉雄平.暨南大學(xué) 2006

碩士論文
[1]20世紀(jì)30年代文學(xué)理論教材研究[D]. 劉爽.河北師范大學(xué) 2017
[2]本間久雄《新文學(xué)概論》研究[D]. 王希.河北大學(xué) 2016
[3]文學(xué)的定義：民國時(shí)期文學(xué)概論教材研究[D]. 趙燕燕.華東師范大學(xué) 2011



本文編號(hào)：3160170