魯迅散文的人學(xué)內(nèi)涵
發(fā)布時(shí)間:2021-02-03 01:22
魯迅被稱為民族魂,他的思想燭照著世人,感召著人們靈魂。魯迅的散文,意蘊(yùn)深厚,且顯示現(xiàn)實(shí)關(guān)懷這一面,含有豐富的人學(xué)思想。本論文所指的魯迅散文包括魯迅的回憶散文《朝花夕拾》,還包括散見(jiàn)在散文詩(shī)集《野草》以及魯迅雜文集中的抒情﹑敘事色彩較強(qiáng)的偏于散文文體的文章。魯迅散文的人學(xué)內(nèi)涵,從三個(gè)大的方面:理想、人格和情感,十二個(gè)視角:人生選擇——魯迅散文人學(xué)的精神站位,心連廣宇——魯迅散文人學(xué)的精神視閾,身外青春——魯迅散文人學(xué)的精神指向,生死之間——魯迅散文人學(xué)的精神體悟,弱者關(guān)懷——魯迅散文人學(xué)的精神觀照,代際和諧——魯迅散文人學(xué)的精神期待,抱誠(chéng)守真——魯迅散文人學(xué)的精神呼喚,復(fù)仇意識(shí)——魯迅散文人學(xué)的精神特質(zhì),鄉(xiāng)戀情結(jié)——魯迅散文人學(xué)的精神歸宿,師恩難忘——魯迅散文人學(xué)的精神依托,友人懷念——魯迅散文人學(xué)的精神慰藉,保姆情深——魯迅散文人學(xué)的精神溫情,在文本細(xì)讀的基礎(chǔ)上,運(yùn)用社會(huì)學(xué)、傳記學(xué)、心理學(xué)等方法,全面系統(tǒng)地論述了“魯迅散文的人學(xué)內(nèi)涵”這一課題。立足現(xiàn)有的研究成果,結(jié)合人學(xué)理論進(jìn)一步探尋魯迅的散文世界,挖掘文本背后的深廣內(nèi)涵和人文意蘊(yùn),對(duì)當(dāng)下生活很有意義。理想篇主要論述了人生選擇、心連廣...
【文章來(lái)源】:遼寧師范大學(xué)遼寧省
【文章頁(yè)數(shù)】:81 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
引言
一.理想篇
(一)人生選擇:魯迅散文人學(xué)的精神站位
1.厭封建教育,選新式學(xué)堂
2.求學(xué)展憂慮,轉(zhuǎn)而探新路
3.棄醫(yī)而從文,終不忘初心
4.晚年亦求索,人道情懷深
(二)心連廣宇:魯迅散文人學(xué)的精神視閾
1.款款真情:深切關(guān)注社會(huì)改革
2.濃濃真意:時(shí)刻關(guān)心民生疾苦
3.拳拳之心:殷切關(guān)懷民族未來(lái)
(三)身外青春:魯迅散文人學(xué)的精神向度
1. 不滿享樂(lè)青年
2.喚醒革命英才
3. 贊揚(yáng)踏實(shí)肯干
4. 痛惋犧牲青年
(四)生死之間:魯迅散文人學(xué)的精神體悟
1.生死初體驗(yàn)
2.生死再體認(rèn)
3.生死需正視
4.生死重體悟
二.人格篇
(一)弱者關(guān)懷:魯迅散文人學(xué)的精神觀照
1. 憐愛(ài)弱小動(dòng)物
2.關(guān)注婦女解放
3. 關(guān)心兒童問(wèn)題
4. 關(guān)懷青年發(fā)展
5.關(guān)愛(ài)下層民眾
(二)代際和諧:魯迅散文人學(xué)的精神期待
1.揭示代際沖突
2.深感代際隔膜
3.提出代際理念
4.關(guān)注代際問(wèn)題
5.踐行代際和諧
(三)抱誠(chéng)守真:魯迅散文人學(xué)的精神呼喚
1.揭露封建孝道
2.痛恨虛偽衛(wèi)道
3.抨擊“瞞和騙”
4.珍視真誠(chéng)品格
5.真誠(chéng)對(duì)待他人
(四)復(fù)仇意識(shí):魯迅散文人學(xué)的精神特質(zhì)
1.借助動(dòng)物來(lái)折射對(duì)卑劣式“正人君子”的仇恨
2.依托鬼神來(lái)體現(xiàn)對(duì)壓迫者決不寬恕的復(fù)仇
3.鮮明復(fù)仇理念提出的根源及其精神實(shí)質(zhì)
三.情感篇
(一)鄉(xiāng)戀情結(jié):魯迅散文人學(xué)的精神歸宿
1.熱愛(ài)眷戀故鄉(xiāng)風(fēng)情民俗
2.客觀審視故鄉(xiāng)人情風(fēng)俗
3.故鄉(xiāng)幻化為精神上歸宿
(二)師恩難忘:魯迅散文人學(xué)的精神依托
1.對(duì)壽鏡吾先生的尊敬與懷想
2.對(duì)藤野先生的感激和懷念
3.對(duì)太炎先生的贊頌和追憶
4.以身作則踐行為師之道
(三)友人懷念:魯迅散文人學(xué)的精神慰藉
1.摯友范愛(ài)農(nóng)
2.戰(zhàn)友劉半農(nóng)
3.青年朋友柔石、韋素園
4.魯迅的擇友觀
(四)保姆情深:魯迅散文人學(xué)的精神溫情
1.長(zhǎng)媽媽的瑣碎和迷信中,有著樸實(shí)真誠(chéng)的品性
2.長(zhǎng)媽媽的愚昧和認(rèn)真中,有著自我價(jià)值的追求
3.魯迅在眷念中展溫情,在反顧中尋求心靈安慰
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
在讀碩士研究生期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文索引
致謝
本文編號(hào):3015672
【文章來(lái)源】:遼寧師范大學(xué)遼寧省
【文章頁(yè)數(shù)】:81 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
引言
一.理想篇
(一)人生選擇:魯迅散文人學(xué)的精神站位
1.厭封建教育,選新式學(xué)堂
2.求學(xué)展憂慮,轉(zhuǎn)而探新路
3.棄醫(yī)而從文,終不忘初心
4.晚年亦求索,人道情懷深
(二)心連廣宇:魯迅散文人學(xué)的精神視閾
1.款款真情:深切關(guān)注社會(huì)改革
2.濃濃真意:時(shí)刻關(guān)心民生疾苦
3.拳拳之心:殷切關(guān)懷民族未來(lái)
(三)身外青春:魯迅散文人學(xué)的精神向度
1. 不滿享樂(lè)青年
2.喚醒革命英才
3. 贊揚(yáng)踏實(shí)肯干
4. 痛惋犧牲青年
(四)生死之間:魯迅散文人學(xué)的精神體悟
1.生死初體驗(yàn)
2.生死再體認(rèn)
3.生死需正視
4.生死重體悟
二.人格篇
(一)弱者關(guān)懷:魯迅散文人學(xué)的精神觀照
1. 憐愛(ài)弱小動(dòng)物
2.關(guān)注婦女解放
3. 關(guān)心兒童問(wèn)題
4. 關(guān)懷青年發(fā)展
5.關(guān)愛(ài)下層民眾
(二)代際和諧:魯迅散文人學(xué)的精神期待
1.揭示代際沖突
2.深感代際隔膜
3.提出代際理念
4.關(guān)注代際問(wèn)題
5.踐行代際和諧
(三)抱誠(chéng)守真:魯迅散文人學(xué)的精神呼喚
1.揭露封建孝道
2.痛恨虛偽衛(wèi)道
3.抨擊“瞞和騙”
4.珍視真誠(chéng)品格
5.真誠(chéng)對(duì)待他人
(四)復(fù)仇意識(shí):魯迅散文人學(xué)的精神特質(zhì)
1.借助動(dòng)物來(lái)折射對(duì)卑劣式“正人君子”的仇恨
2.依托鬼神來(lái)體現(xiàn)對(duì)壓迫者決不寬恕的復(fù)仇
3.鮮明復(fù)仇理念提出的根源及其精神實(shí)質(zhì)
三.情感篇
(一)鄉(xiāng)戀情結(jié):魯迅散文人學(xué)的精神歸宿
1.熱愛(ài)眷戀故鄉(xiāng)風(fēng)情民俗
2.客觀審視故鄉(xiāng)人情風(fēng)俗
3.故鄉(xiāng)幻化為精神上歸宿
(二)師恩難忘:魯迅散文人學(xué)的精神依托
1.對(duì)壽鏡吾先生的尊敬與懷想
2.對(duì)藤野先生的感激和懷念
3.對(duì)太炎先生的贊頌和追憶
4.以身作則踐行為師之道
(三)友人懷念:魯迅散文人學(xué)的精神慰藉
1.摯友范愛(ài)農(nóng)
2.戰(zhàn)友劉半農(nóng)
3.青年朋友柔石、韋素園
4.魯迅的擇友觀
(四)保姆情深:魯迅散文人學(xué)的精神溫情
1.長(zhǎng)媽媽的瑣碎和迷信中,有著樸實(shí)真誠(chéng)的品性
2.長(zhǎng)媽媽的愚昧和認(rèn)真中,有著自我價(jià)值的追求
3.魯迅在眷念中展溫情,在反顧中尋求心靈安慰
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
在讀碩士研究生期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文索引
致謝
本文編號(hào):3015672
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