電影文學(xué)劇本《浮生若夢(mèng)》,圍繞同寢室的四位大學(xué)女生開展劇情,用倒敘和插敘多線并行的手法述了她們由入學(xué)到畢業(yè)后幾年的故事。劇本以范芊為敘述者,塑造了一個(gè)雖出身優(yōu)渥,仍不放棄努力的現(xiàn)代都市女性形象。最初她沒有選擇享受家庭給她帶來的優(yōu)越生活,而和男友一起在北京打拼,后來家庭和感情上一再遭遇挫折,她不屈服困難,不責(zé)難對(duì)方,而是一直在想辦法和困難斗爭。同時(shí)塑造了陸茜、徐媛媛、張雪霏等女性形象。陸茜的悲劇在于其為人善良,卻屢次被信任的人傷害最終釀成慘案。她是一個(gè)善良的人同時(shí)也是一個(gè)可悲的人,因?yàn)橐辉佥p信他人,她的生活和健康都受到了不同層面的摧殘,但她沒有在挫折中成長,反而最終傷害自己釀成了悲劇。徐媛媛的形象正好相反,她善于偽裝自己,對(duì)感情的態(tài)度是利用他人上位后用完即棄,雖然是一個(gè)農(nóng)村女孩,但連她的父母都被精明的她利用,她將自己塑造成了一個(gè)京城女孩的形象,同時(shí)偷偷和不同的男人交往利用他們一步步完成自己的目標(biāo)。而當(dāng)她目睹了范芊、陸茜兩個(gè)善良之人的悲劇下場(chǎng)后,她終于勇于正視自己的出身,面對(duì)自己的靈魂,收獲了可貴的愛情。張雪霏雖然是陸茜悲劇的始作俑者,但不是必然因素,就算沒有張雪霏,陸茜的愛情也會(huì)面對(duì)坎坷... 

【文章來源】：南京大學(xué)江蘇省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

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【學(xué)位級(jí)別】：碩士

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浮生若夢(mèng)（電影文學(xué)劇本）
一次非線性多時(shí)空創(chuàng)作的嘗試——電影文學(xué)劇本《浮生若夢(mèng)》創(chuàng)作闡釋
    引言
    一、故事梗概與人物設(shè)計(jì)
        （一） 故事梗概
        （二） 人物設(shè)計(jì)
    二、創(chuàng)作過程
        （一） 人物塑造
        （二） 情節(jié)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
    三、創(chuàng)作手法
        （一） 劇本中的沖突設(shè)置
        （二） 沖突的解決
        （三） 非線性結(jié)構(gòu)的嘗試
    四、結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]淺析"非線性結(jié)構(gòu)"電影劇本創(chuàng)作結(jié)構(gòu)——以《羅曼蒂克消亡史》為例[J]. 劉夢(mèng)晴.  戲劇之家. 2018(01)
[2]電影敘事結(jié)構(gòu):線性與邏輯[J]. 游飛.  北京電影學(xué)院學(xué)報(bào). 2010(02)
[3]再論雷峰塔的倒掉[J]. 魯迅.  雜文選刊(上半月版). 2006(10)



本文編號(hào)：2989500