發(fā)布時間：2020-09-22 08:19

　　 本文以馬克思主義為指導(dǎo)思想,對《唐詩三百首》維譯本進行整理分析。全文由引言、正文、結(jié)語、等幾部分組成。第一部分是引言,主要介紹選題的背景及其意義、研究現(xiàn)狀和論文的結(jié)構(gòu),難點與創(chuàng)新點。唐詩的學(xué)習(xí)、挖掘和研究是頗具意義的重要課題。唐詩不僅是中華民族的共同瑰寶,而且還是世界各民族人民都喜愛的共同精神遺產(chǎn)。研究對象及其方法,是筆者對照亞森先生翻譯的版本和其原本進行分析的。第二部分對《唐詩三百首》譯本狀況進行了概述。在這一章,筆者主要對唐詩維譯本及其譯者進行概述。第三部分筆者對《唐詩三百首》維譯本的格律、所使用的翻譯方法等進行了詳細地觀察和分析�！短圃娙偈住肥莾�(yōu)秀的文學(xué)遺產(chǎn),其傳播和擴散需要多種不同語言文字之間進行翻譯介紹。第四部分主要分析了《唐詩三百首》維譯本給維吾爾讀者帶來的影響。目前,我國社會主義事業(yè)進入新時代,與此同時,我國社會主義文明事業(yè)也進入新時代。在這樣的時代背景下,對祖國優(yōu)秀文化的挖掘和學(xué)習(xí)熱情日益在增強。應(yīng)當(dāng)說,唐詩這樣優(yōu)秀瑰寶的挖掘和研究,可以提高維吾爾讀者對祖國、對祖國文化的認同感。因此,筆者認為,第三章的研究可以開拓今后相關(guān)的研究思路,還可以起到培養(yǎng)和加強維吾爾讀者國家意識的積極作用。結(jié)語部分,筆者盡量持客觀的態(tài)度,對研究的創(chuàng)新點和不足之處進行評價。同時,對今后的研究趨勢提出自己的觀點。
【學(xué)位單位】：新疆大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2019
【中圖分類】：H215;I207.22

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 劉丹丹;;《唐詩三百首》于文學(xué)和修身上的價值探析[J];巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2016年02期

2 王志清;;《唐詩三百首》為什么不選李賀的詩?[J];視野;2018年22期

3 蔣光復(fù);;《唐詩三百首》,我背誦了一百多遍[J];老同志之友;2019年12期

4 本刊編輯部;羽狐;;《唐詩三百首》里的數(shù)學(xué)[J];課堂內(nèi)外(小學(xué)智慧數(shù)學(xué));2018年05期

5 馮思源;;父親的愛[J];中學(xué)生閱讀(初中版);2016年23期

6 崔煜梓;;詩之美[J];作文通訊;2017年03期

7 張利軍;;書,感召著我的生命[J];河北教育(綜合版);2016年11期

8 林特特;;當(dāng)全世界遺忘你[J];意林文匯;2016年19期

9 趙松;;《唐詩三百首》的始與終[J];初中生;2017年Z2期

10 彭子岍;;書徑漫步[J];參花(上);2017年04期

相關(guān)會議論文 前2條

1 高克勤;;老樹春深更著花——《唐詩三百首》圖文本成功的啟示[A];中國編輯研究（2003）[C];2003年

2 譚旭東;;百年新詩的三個反思[A];智匯貴州——第二屆哲學(xué)社會科學(xué)智庫名家·貴州學(xué)術(shù)年會優(yōu)秀論文集[C];2017年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 李佳;“打撈”《唐詩三百首》的“遺珠”[N];中華讀書報;2019年

2 本報記者 童薇菁;還有一些美麗的詩詞，被遺落在“通行版”之外[N];文匯報;2017年

3 五洲傳播出版社 王峰;莫道桑榆晚 為霞尚滿天[N];中國新聞出版廣電報;2017年

4 南京市第十三中學(xué)教師 江蘇省特級教師 正高級教師 曹勇軍;你不能不讀這本書[N];江蘇教育報;2017年

5 本報記者 羅容海 王瑟;在祖國西陲教唐詩[N];光明日報;2017年

6 本報記者 杜羽 本報通訊員 王馨偉;《唐詩三百首》：經(jīng)典永不過時[N];光明日報;2013年

7 本報記者 小魯;《唐詩三百首》郵票的啟示[N];中國集郵報;2009年

8 陳志鴻;《唐詩三百首》獲全球郵票排行榜特別提名獎[N];中國集郵報;2010年

9 ;《唐詩三百首》獲國際佳郵評選“最佳創(chuàng)新獎”[N];中國集郵報;2010年

10 沈慶達;《唐詩三百首》郵票上的313首唐詩究竟有多少字?[N];中國集郵報;2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 梅熱古力·麥合木提;《唐詩三百首》維譯本研究[D];新疆大學(xué);2019年

2 全靜然;《唐詩三百首》：以童蒙詩學(xué)教材為中心的研究[D];安徽師范大學(xué);2018年

3 趙煒;許淵沖英譯《唐詩三百首》的互文性研究[D];西安工業(yè)大學(xué);2017年

4 劉丹丹;童蒙選本《唐詩三百首》研究[D];曲阜師范大學(xué);2017年

5 王莉娜;《唐詩三百首》選本的流變[D];長沙理工大學(xué);2014年

6 尕藏;《唐詩三百首》兩種藏譯版格律部分的比較[D];西藏大學(xué);2015年

7 梁穎;接受美學(xué)視角下《唐詩三百首》中讖詩的翻譯研究[D];南京財經(jīng)大學(xué);2016年

8 金桂蘭;《唐詩三百首》與清前期詩學(xué)[D];首都師范大學(xué);2008年

9 余萍;論創(chuàng)造性叛逆視野下的《唐詩三百首》英譯[D];安徽大學(xué);2011年

10 羅忻晨;論許淵沖《唐詩三百首》中疊字的翻譯方法[D];北京外國語大學(xué);2014年

本文編號：2824137