【摘要】：沈虹光是中國當(dāng)代杰出的劇作家,她的戲劇作品有著極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。沈虹光對(duì)真理的執(zhí)著追求促使她始終敢說真話、寫真實(shí)。她的戲劇作品中寫出了當(dāng)下社會(huì)許多真實(shí)存在的矛盾與問題,卻沒有選擇進(jìn)行大肆的抨擊和嚴(yán)厲的說教,而是用一種極具溫情的包容與和風(fēng)細(xì)雨式的訴說直抵大眾的心靈深處,潤(rùn)物無聲。沈虹光在戲劇作品中一直在表達(dá)著她對(duì)生活在社會(huì)底層民眾的深切關(guān)懷,實(shí)則是胸懷社會(huì)責(zé)任與家國之愛,但是讀者只見其小,卻未見其大,這是她身為一位劇作家的藝術(shù)構(gòu)思。這不僅體現(xiàn)了沈虹光的戲劇觀,也表現(xiàn)了劇作家對(duì)世界、對(duì)社會(huì)、對(duì)人的存在的認(rèn)識(shí)與思考。在中國飛速發(fā)展的數(shù)十年中,“啟蒙”從未停止過,但是啟蒙達(dá)到的效果卻不盡如人意。沈虹光在她的戲劇作品中運(yùn)用了一種能夠直抵心靈深處的啟蒙方式:情感啟蒙。這是一種能夠深入人的心靈與情感的有效啟蒙方式,相較于過去慣用的激烈變革與說教洗腦,審美與情感的啟蒙才是能夠真正的進(jìn)入人心的。新時(shí)期以來,關(guān)于啟蒙的研究與思考未曾停止,但是沈虹光為我們提出了一種新的思考方式。前人對(duì)沈虹光劇作的研究仍停止在對(duì)劇中人物或戲劇風(fēng)格進(jìn)行文本探討,對(duì)于其劇作中呈現(xiàn)出的啟蒙情懷與精神氣質(zhì)還未曾觸及,并且在一方面有極大的探索空間,本文的論旨由此生發(fā)。本文著重以沈虹光創(chuàng)作的《五(2)班日志》、《尋找山泉》、《搭積木》、《丟手巾》、《同船過渡》、《幸福的日子》、《戰(zhàn)成都》、《臨時(shí)病房》、《我的父母之鄉(xiāng)》、《尋常人家》等十部作品為研究對(duì)象,從這十部作品中探討沈虹光戲劇中的啟蒙情懷與方式方法,分為以下三章。第一章,沈虹光與啟蒙思想:何為啟蒙,沈虹光的人生道路與啟蒙思想的形成,沈虹光的啟蒙觀:如何進(jìn)行啟蒙;第二章,沈虹光戲劇的啟蒙思想:倫理正義的思考,人性的思考,愛的哲學(xué);第三章,沈虹光戲劇的啟蒙方式與特點(diǎn):低調(diào)的訴說,委婉與柔情。
【學(xué)位授予單位】：武漢大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：I207.3

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2796683