【摘要】：上世紀80年代至今,周作人“人的文學”這一文學觀念逐漸受到研究界重視。但是由于大部分的研究工作,集中在對這一文學觀念內涵的詮釋上,對這一觀念的來源進行考察的研究較少。本文以周作人居住在紹興時期的閱讀史為研究對象,以他六年的日記作為最重要的材料來源,對他這一時期讀過的書籍進行整理、分類、細讀,聯(lián)系他在1918年《人的文學》一文中提出的“人的文學”的觀念,試圖從閱讀的角度,論述周作人在紹興時期的閱讀史與“人的文學”觀念的建構關系,對于“人的文學”這一文學觀念的來源進行細致地考察。本研究主體部分可以分為三個章節(jié):第一章結合西方閱讀史的研究方法,了解周作人獲取書籍的途徑。第二章將周作人六年間閱讀的書籍按照中文和外文進行歸類介紹,每一大類下面又細分為許多小類。第三章將“人的文學”的思想核心重新詮釋為對于婦女和兒童科學理性的態(tài)度,并在此基礎上,深入而細致地探究周作人六年時期的閱讀書籍分別與五四運動前后他的兒童觀與婦女觀建構之間的關系。結論部分總結閱讀活動對其所造成的影響,論述周作人的閱讀實踐與理論所具有的現(xiàn)實的價值和意義。
【學位授予單位】：溫州大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2018
【分類號】：I206.5

【參考文獻】

相關期刊論文 前10條

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本文編號：2753698