【摘要】：圍繞《論語》在古代中國(guó),從漢至清的地位,我們進(jìn)行了探究,對(duì)《論語》歷代的修習(xí)與接受的討論作為對(duì)此核心問題的解釋進(jìn)路,也回應(yīng)了一些現(xiàn)代的問題。自漢代確立儒家思想為主流思想后,《論語》成為歷代讀書人的初學(xué)之書,學(xué)習(xí)方式主要有官學(xué)和民間聚徒講學(xué)兩種。魏晉南北朝時(shí)期形成世家大族,《論語》在維持家風(fēng)方面起到了重要作用。唐代建立科舉制度,《論語》成為必修科目。宋代產(chǎn)生以理學(xué)為主的哲學(xué)流派,《論語》成為很多理學(xué)家的修學(xué)之本,也被運(yùn)用到社會(huì)的各個(gè)方面。元代,《論語》作為《四書》的一員,在科舉考試中占據(jù)了獨(dú)尊的地位。明代,《論語》進(jìn)入一般百姓家,家傳戶誦直至清代,但也出現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象,將《論語》視為“帖括之學(xué)”,學(xué)習(xí)完全為了應(yīng)付考試�！墩撜Z》作為經(jīng)典,被代代傳承,體現(xiàn)在時(shí)空的傳播上,更體現(xiàn)在人們對(duì)她的喜愛與接受上。通過梳理《論語》在歷代的修習(xí)與接受,可以得出其強(qiáng)大生命力的密碼是她真正實(shí)現(xiàn)了為人民服務(wù)!由此也啟發(fā)我們,今天學(xué)習(xí)《論語》,要注意方式,可以把她作為開啟智慧的種子,不能讓她成為考生的包袱。
【學(xué)位授予單位】：曲阜師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：I206.2

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 單承彬;;《續(xù)修四庫全書總目提要》經(jīng)部前言[J];中國(guó)文化研究;2014年02期

2 田春來;;《論語》在漢代之地位考[J];江南大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2007年02期

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本文編號(hào)：2707298